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李中国，马晓春 编

图书标签:

• 心理学
• 行为科学
• 认知
• 情绪
• 发展心理学
• 社会心理学
• 人格心理学
• 临床心理学
• 思维
• 人际关系

出版社： 北京师范大学出版社

ISBN：9787303193769

版次：1

商品编码：11883853

包装：平装

丛书名： 教师教育“十三五”规划教材

开本：16开

出版时间：2016-02-01

用纸：胶版纸

页数：374

字数：427000

正文语种：中文

内容简介

　　本书主要包括学生与教师心理、一般学习心理、分类学习心理、教学心理等，本书根据师范生的学习和教学需要，在每章之前设立内容提要；每章之中突出重点概念；每章之后罗列关键术语界定与思考问题等。本书可用作高等师范大学的教育学院和心理系的教材，可作为各级各类教师培训学校、研究生课程班的教学材料，可作为各种教育科研人员的参考资料。

目录

第一章 科学的心理学
第一节 心理学研究的对象
第二节 心理学研究的原则与方法
第三节 现代心理学的发展

第二章 科学的心理观
第一节 心理的起源
第二节 人类心理的实质
第三节 神经元与神经系统
第四节 大脑的结构与机能
第五节 高级神经活动

第三章 行为动力
第一节 需要
第二节 动机
第三节 动机理论

第四章 意识与注意
第一节 意识的概述
第二节 注意的概述
第三节 注意的种类
第四节 注意的特征

第五章 感觉与知觉
第一节 感觉的概述
第二节 几种主要的感觉
第三节 知觉的概述
第四节 几种主要的知觉
第五节 错觉

第六章 记忆
第一节 记忆的概述
第二节 记忆过程
第三节 记忆系统

第七章 思维
第一节 思维的概述
第二节 思维的过程
第三节 表象与想象
第四节 概念
第五节 问题解决
第六节 创造性思维

第八章 情绪与情感
第一节 情绪与情感的概述
第二节 情绪与情感的分类
第三节 情绪理论
第四节 情绪与情感的修养

第九章 意志
第一节 意志的概述
第二节 意志行动的心理过程
第三节 挫折心理
第四节 意志的品质与培养

第十章 能力与智力
第一节 能力与智力的概述
第二节 智力理论
第三节 能力与智力的个体差异
第四节 能力与智力发展的影响因素
第五节 智力测验

第十一章 人格
第一节 人格的概述
第二节 气质
第三节 性格
第四节 人格理论
第五节 人格的形成
第六节 人格测验

第十二章 心理发展
第一节 心理发展的概述
第二节 毕生发展观
第三节 毕生心理发展

精彩书摘

　　《心理学》：
　　2.对光波长的感受性
　　视觉对光波长的感受性不同于对光强度的感受性。一般来说，看见哪里有光总比说出光的颜色要容易些。在任何一种确定的波长中都有这样一段强度区域，在这一区域中，人眼只能看出光亮却看不出颜色。
　　视网膜的不同部位对色调的感受性是不同的。视网膜中央凹能分辨各种颜色，从中央凹到边缘部分，视锥细胞减少，视杆细胞增多，对颜色的辨别能力逐渐减弱，先丧失红色、绿色的感受性，最后黄色、蓝色的感受性也丧失，成了全色盲。
　　人对颜色的辨别能力在不同波长是不一样的。在光谱的某些部位，只要改变1纳米的波长就能看出颜色的差别，但在多数部位则要改变1—2纳米才能看出其变化。在整个光谱上，人眼能分辨出大约150种不同的颜色。
　　3.视敏度
　　视觉辨别物体细节的能力叫视敏度（sight），也称视力。一个人辨别物体细节的尺寸越小，视敏度就越高，反之视敏度越差。视敏度与视网膜物像的大小有关，而视网膜物像的大小则决定于视角的大小。视角大，在视网膜的物像就大。视角（ visual angle）就是物体的大小与眼球光心形成的夹角。同一距离，物体的大小同视角成正比；同一物体，物体距离眼睛的远近同视角成反比。分辨两点的视角越小，表示一个人的视敏度越高，视力越好。常用测定视敏度的视标有C字形和E字形。视角等于1分时，正常的眼睛是可以分别地感受这两个点的。因为1分视角的视像大小是4.4微米，相当于一个视锥细胞的直径。从理论上说，物体的两点便分别刺激到两个视锥细胞上，因而能把它们区分开来。如果视角小于1分，物体两点便刺激在同一视锥细胞上，这样就觉察不出是两个点了。正常人的视力为1.0，但有的人可达1.5，甚至更高。这不仅取决于中央凹视锥细胞的直径，也取决于大脑皮质视区的分析能力，即对于两个相邻视锥细胞产生不同程度兴奋的分析能力。
　　……

前言/序言

《时间编织者》 内容梗概： 《时间编织者》并非一本关于心理学原理的书籍，而是深入探索时间本身物质性、感知性以及其在我们世界中扮演角色的虚构史诗。故事围绕着一个古老而神秘的文明——“时空织工”展开，他们拥有操控、编织甚至重塑时间流的能力。在文明发展到巅峰时期，一场突如其来的“时间断裂”将整个文明撕裂，一部分时空织工被放逐到未知的维度，另一部分则被永远困在了时间的漩涡中，成为时间的奴隶。 故事的主人公，艾瑞恩，是一位年轻的时空织工后裔，在一次偶然的考古发掘中，他意外发现了一枚能够与时间产生微弱共鸣的古老神器。这枚神器不仅唤醒了他内心深处沉睡的家族记忆，更让他窥见了时空织工文明衰落的真相。原来，这场灾难并非偶然，而是源于一次对时间法则的粗暴干涉，以及文明内部理念的分歧所导致的内讧。 随着艾瑞恩对神器的深入研究，他逐渐掌握了控制时间片段、回溯短暂瞬间，甚至能够感知平行时间线波动的方法。然而，这种能力的觉醒也让他成为了被遗忘的远古力量的追逐目标。一个名为“熵影”的实体，以吞噬时间为生，它们是时间断裂的产物，也是文明衰落的催化剂。熵影的存在，如同宇宙中的巨大黑洞，不断威胁着现有的时间秩序。 艾瑞恩的旅程，是一场与时间的赛跑，更是一场与自我的较量。他必须在熵影完全吞噬残存的时间结构之前，找到修复时间断裂的方法。这不仅仅是为了拯救他曾经辉煌的文明，更是为了保护整个宇宙免受无尽的虚无所侵蚀。 他的探索之旅，并非孤身一人。他遇到了各种奇特的生命形态，它们或因时间扭曲而拥有超越寻常的智慧，或被困在永恒的循环中饱受折磨。他结识了来自遥远星系的“恒星旅者”，他们见证了无数文明的兴衰，也积累了关于宇宙时间法则的宝贵经验；他遇到了一个被称为“记忆收藏家”的种族，他们能够将逝去的记忆以实体化的形式保存下来，却也因此背负着沉重的过去。 在寻找修复之法的过程中，艾瑞恩必须穿越被时间割裂的奇异之地。他曾踏足“静止之海”，那里的一切都凝固在某个瞬间，如同精美的雕塑；他曾潜入“回响峡谷”，那里充斥着过去的回声，每一个声音都诉说着不同的故事；他也曾误入“幻影回廊”，那里的时间线相互交织，真假难辨，稍有不慎便会被永远困在虚幻的过去。 《时间编织者》的核心，在于对时间本质的深刻拷问。时间是线性的吗？它是可以被操纵的吗？当一个文明试图挑战时间法则时，会付出怎样的代价？故事通过艾瑞恩的视角，展现了时间作为一种既是物理现象，又是主观体验的存在。他感官中的时间流速，会随着情绪和环境的变化而改变。当他陷入绝望时，时间仿佛凝固；当他充满希望时，时间又如同流水般匆匆而过。 书中对“时间断裂”的描绘，并非简单的科学概念，而是融合了哲学和想象力的创造。它象征着文明发展过程中的失控，以及对未知力量的畏惧。熵影的出现，则代表着宇宙中不可避免的衰败和熵增，但即使在最黑暗的时刻，也存在着希望的微光，那就是时空织工文明留下的智慧和艾瑞恩不屈的意志。 《时间编织者》也探讨了记忆与遗忘的关系。当时间被扭曲，记忆便成为最珍贵的，也最危险的宝藏。那些被遗忘的真相，如同潜藏的暗礁，随时可能将一切推向毁灭。而那些被过度珍藏的记忆，则可能成为束缚，阻碍文明的进步。 故事的高潮，是艾瑞恩与熵影的最终对决。他必须运用自己所学的知识，以及从时空织工先辈那里继承的智慧，去寻找熵影的弱点。这场对决，并非单纯的武力较量，而是一场关于存在与虚无，秩序与混乱的哲学辩论。艾瑞恩发现，熵影并非纯粹的邪恶，它们只是遵循着一种更为原始的宇宙法则。要战胜它们，并非消灭，而是重新引导，将它们融入到更宏大的时间循环之中。 最终，艾瑞恩并没有选择摧毁熵影，而是通过一个精妙的时间“编织”技艺，将它们重新整合进宇宙的时间结构中，使其成为平衡的一部分。他成功修复了时间断裂，但这种修复并非将一切恢复原样，而是创造了一个新的时间平衡。时空织工文明的残余，也得以在新的时间线上延续，并从中吸取教训，重新审视自身与时间的关系。 《时间编织者》是一部关于勇气、智慧、牺牲以及对宇宙最基本法则的敬畏的史诗。它带领读者穿越想象力的边界，去感受时间的脉搏，去思考存在的意义，去领略宇宙的壮丽与神秘。它并非提供心理学的理论框架，而是通过一个引人入胜的科幻故事，激发读者对自身存在、对时间流逝、对宇宙奥秘的深入思考。它是一次对生命、对文明、对宇宙的宏大赞歌。

评分☆☆☆☆☆

从这本书中，我窥见了人类心灵深处那片广袤而又神秘的宇宙。它并非一本枯燥的理论堆砌，而是一幅用文字精心绘制的画卷，描绘着我们最原始的情感驱动，最复杂的社会互动，以及那些塑造我们个性的无形力量。作者以其独特的视角，将那些看似遥不可及的心理学概念，转化为一个个 relatable (易于关联) 的故事和观察，让我忍不住一次次地停下来，陷入沉思。我尤其被书中关于人际关系的部分所打动，无论是亲情、友情还是爱情，作者都细致入微地剖析了其中的动态平衡，那些微妙的沟通技巧，那些潜移默化的影响力，都让我豁然开朗。我开始反思自己过往的经历，那些曾经让我感到困惑不解的人际互动，似乎都有了更清晰的解释。这本书也让我认识到，我们并非孤立的个体，我们的思维、情感和行为，无时无刻不受到周围环境和他人信息的影响。它鼓励我去审视自己的认知偏差，去挑战那些根深蒂固的成见，去拥抱更加开放和包容的心态。读完这本书，我感觉自己仿佛拥有了一双能够看穿事物本质的眼睛，对世界和他人的理解都变得更加深刻和富有同情心。

评分☆☆☆☆☆

这本书给我带来的震撼，绝非一时的阅读体验，而是一种深层次的心智洗礼。它以一种近乎诗意的语言，带领我穿越了人类心灵的迷宫，探寻那些隐藏在行为背后的驱动力，以及那些塑造我们思维模式的奥秘。我被书中对个体差异的细腻描绘所深深吸引，作者并没有试图将所有人归类，而是强调了每个灵魂的独特性，以及这些独特性是如何在经历中被塑造和发展。书中的案例分析，真实而又富有启发性，它们像一面面镜子，映照出我自身或身边人的影子，让我有机会去审视和理解那些曾经让我迷惑不解的现象。我特别欣赏书中关于情绪管理的章节，它并非提供简单的“解决方案”，而是引导我去理解情绪的起源，去接纳情绪的存在，并教会我如何以一种更健康的方式与情绪共处。这种深入骨髓的理解，远比那些肤浅的“快乐秘诀”来得更为珍贵。读这本书，让我意识到，所谓的“成熟”，并非是压抑或否定自己的内心，而是更深刻地理解它，并与之和谐共处。它让我看到了人性的韧性与脆弱，也让我对未来充满了希望和勇气。

评分☆☆☆☆☆

这本书真的触动了我内心最深处的某个角落，我从未想过文字的力量能如此细腻地描绘出人性的复杂与光辉。翻开扉页，一股沉静而又充满智慧的气息便扑面而来，仿佛是一位饱经沧桑的长者，正用温柔的语调讲述着关于“我们”的故事。书中对个体成长历程的剖析，从童年最初的懵懂，到青春期的迷茫与探索，再到成年后面对生活种种挑战时的挣扎与蜕变，每一个阶段都描绘得如此生动真实，让我仿佛看到了自己曾经的影子，也看到了无数个与我相似的灵魂。作者并非简单地罗列理论，而是将那些抽象的概念融入一个个鲜活的案例中，那些人物的喜怒哀乐，他们的困惑与顿悟，都随着文字在我的脑海中一一展开。我被那些对情感的深度解读所吸引，对于那些隐藏在行为背后的动机，对于那些我们常常意识不到却又深刻影响着我们的思维模式，书中都有着令人惊叹的洞察力。它不只是关于“为什么”人们会这样做，更是关于“如何”去理解，去接纳，去更好地与自己相处。读这本书的过程，更像是一场与自我的对话，一次对内心世界的深度探索，让我对“人”这个字有了全新的认识，也为我如何在这个世界上更好地生活，提供了一盏指路明灯。

评分☆☆☆☆☆

这本书就像一把钥匙，为我打开了通往理解人类内心世界的大门。我从未想过，原来那些我们习以为常的思维方式和情感反应，背后竟然有着如此丰富而深刻的学问。作者用一种极其引人入胜的叙事风格，将那些复杂的心理学原理，转化为一个个生动的故事和鲜活的案例，让我仿佛置身其中，亲身体验着角色的喜怒哀乐。我尤其被书中对群体行为的分析所吸引，那些社会规范如何影响个人选择，群体认同如何塑造个体意识，都让我对我们所处的社会环境有了更深刻的认识。这本书也让我开始审视自己的认知偏见，那些根植于我们思维中的定势，是如何限制我们对世界的理解，又是如何影响我们的决策。它鼓励我去质疑，去反思，去挑战那些未经审视的信念。读完这本书，我感觉自己对“人”这个概念有了更立体、更饱满的认知，也为我如何在复杂的世界中更好地生存和发展，提供了宝贵的智慧。

评分☆☆☆☆☆

我不得不说，这本书以一种极其迷人的方式，揭开了人类情感世界神秘的面纱。它并没有以生硬的学术术语来论述，而是通过引人入胜的故事和深入浅出的讲解，让我一次次地沉浸其中，思考着那些关于“我们”的问题。书中对于动机和行为的解读，让我对人类的内心世界有了前所未有的认识。我开始理解，那些看似简单的选择背后，往往隐藏着错综复杂的心理活动。作者对个体在不同发展阶段的心理变化，有着非常精准的捕捉，从童年的好奇与探索，到青年的身份认同危机，再到成年后的责任与担当，每一个阶段的描绘都让我感同身受。这本书也让我开始重新审视自己与他人的关系，那些曾经让我困扰的沟通障碍，那些误解与隔阂，似乎都有了合理的解释。它鼓励我去 empathy (共情)，去理解他人的立场，也让我更加珍视那些真诚的连接。它不仅仅是一本书，更像是一位智慧的朋友，在我迷茫时给予启迪，在我失落时给予力量。