中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材：中學教育綜閤知識曆年真題詳解及標準預測試捲 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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中公教育安徽教師招聘考試研究院 著

圖書標籤:

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• 中學教育
• 教育綜閤知識
• 真題解析
• 曆年真題
• 標準預測試捲
• 教材
• 2018年

齣版社： 世界圖書齣版公司

ISBN：9787510084218

版次：1

商品編碼：12216684

品牌：中公教育

包裝：袋裝

叢書名： 安徽省教師招聘考試專用教材

開本：16開

齣版時間：2017-06-01

用紙：膠版紙

頁數：148

字數：228000

編輯推薦

因印刷批次不同，圖書封麵可能與實際展示有所區彆，增值服務也可能會有所不同，以讀者收到實物為準。

　　適用對象明確：專為安徽省教師招聘考生量身定做。
　　嚴格依據大綱：體現安徽省教師招聘考試大綱。
　　考點契閤真題：題目命製規範，考點分布閤理。
　　特色精華內容：試題答案準確，題目解析詳盡。
　　衝刺復習佳品：承前啓後，及時進入臨考狀態。
　　購買本書即可享有增值服務——中公移動自習室，核心考點輕鬆學、在綫題庫任意練、考友圈答疑解惑、視頻直播免費看，四位一體陪伴考生備戰。教材和曆年真題試捲搭配使用效果更佳！"

內容簡介

　　《2018中公版安徽省教師招聘考試專用教材·中學教育綜閤知識·曆年真題詳解及標準預測試捲》結閤安徽省教師招聘考試大綱、命題特點及考試真題對安徽省教師招聘考試教育綜閤知識的命題趨勢進行預測，編輯瞭本套試捲。幫助考生從整體把握安徽省教師招聘考試教育綜閤知識的考試範圍，熟悉題型，未雨綢繆。本試捲包含4套真題與8套標準預測試捲，試捲對每道真題進行瞭詳細解答，同時每道真題都配有高清微視頻講解，掃描試題旁的二維碼即可實現在綫視頻學習。標準預測試捲題型全麵，題量豐富，題目難易度與真題吻閤，參考答案解析詳細，讓考生知其然並知其所以然。

目錄

試題部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識（1）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識（8）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識（16）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識（24）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（一）（33）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（二）（40）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（三）（47）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（四）（54）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（五）（61）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（六）（68）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（七）（75）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（八）（82）
答案部分
2017年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識參考答案及解析（89）
2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識參考答案及解析（95）
2015年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識參考答案及解析（100）
2014年安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識參考答案及解析（104）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（一）參考答案及解析（110）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（二）參考答案及解析（115）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（三）參考答案及解析（119）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（四）參考答案及解析（124）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（五）參考答案及解析（129）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（六）參考答案及解析（134）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（七）參考答案及解析（139）
安徽省中小學新任教師公開招聘考試中學教育綜閤知識標準預測試捲（八）參考答案及解析（144）

精彩書摘

　　2016年安徽省中小學新任教師公開招聘考試
　　中學教育綜閤知識
　　注意事項：
　　1.答題前，務必在試題捲、答題卡規定的地方填寫自己的姓名、考點、準考證號、座號。同時在答題卡背麵左下角填寫姓名和座號，每個書寫框隻能填寫一個阿拉伯數字，要求字體工整，筆跡清晰。
　　2.請考生認真核對答題卡上所粘貼的條形碼中姓名、準考證號、座號與本人姓名、準考證號、座號是否一緻。
　　3.答題前，請仔細閱讀答題卡上注意事項的要求。答選擇題時，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號塗黑。如需改動，用橡皮擦乾淨後，再選塗其他標號。
　　4.答其他題目時，必須使用0.5毫米的黑色墨水簽字筆在答題卡上書寫，要求字體工整、筆跡清晰。必須在題號所指示的答題區域作答，超齣答題區域書寫的答案無效，在試題捲、草稿紙上答題無效。
　　5.考試結束，務必將試捲和答題卡一並上交。
　　6.本考試為閉捲考試。滿分120分，考試時間120分鍾。
　　一、單項選擇題（本大題共30小題，每小題1分，共30分。在每小題給齣的四個選項中，隻有一項是最符閤題目要求的。）
　　1.《國傢中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》提齣“減輕中小學生課業負擔”，要求（ ）。
　　A.各級政府及時下達升學指標
　　B.適當增加考試次數
　　C.建立學業負擔監測機製
　　D.將各種競賽成績作為義務教育階段升學的依據
　　2.我國現行學校教育製度改革的方嚮是（ ）。
　　A.全麵普及學前教育
　　B.全麵普及義務教育
　　C.全麵普及中學教育
　　D.全麵普及高等教育
　　3.一般認為，班級授課製在我國正式實行是在（ ）。
　　A.清朝中期 B.明朝中期
　　C.清朝末期 D.辛亥革命以後
　　4.《學記》雲：“君子之教，喻也；道而弗牽，強而弗抑，開而弗達。”這句話體現的教學原則是（ ）。
　　A.教學相長 B.長善救失
　　C.循序漸進 D.啓發誘導
　　5.教師將自我的教育觀念轉變及教學能力提升的過程寫成自傳，通過積極自我反思，從而明確專業發展方嚮的教育研究方法是（ ）。
　　A.教育敘事 B.樣本比較
　　C.教育實驗 D.抽樣調查
　　6.教師組織學生創辦牆報，布置教室，設計班徽，以獨特的班級文化來影響學生，這種德育方法是（ ）。
　　A.榜樣示範法 B.情感陶冶法
　　C.說服教育法 D.品德評價法
　　7.教師分析學生學習睏難的原因，判斷學生是否具備學習新知的條件。這種評價方式是（ ）。
　　A.形成性評價 B.差異性評價
　　C.診斷性評價 D.終結性評價
　　8.我國政府通過在國外設立“孔子學堂”，讓更多的外國民眾學習漢語，瞭解中國，喜歡中國，這說明教育可以（ ）。
　　A.創造更新文化 B.傳播交流文化
　　C.選擇提升文化 D.篩選保存文化
　　9.教育相對於社會發展具有相對獨立性，下列關於教育與社會發展關係的論述正確的是（ ）。
　　A.教育的思想和內容與生産力的發展水平無關
　　B.教育具有自身規律，不會受政治製度的影響
　　C.教育不受生産關係的製約
　　D.教育要先行，可以超前於當前經濟發展水平
　　10.下列錶述中屬於社會本位論的是（ ）。
　　A.個人的一切發展都有賴於社會
　　B.個人價值高於社會價值
　　C.社會要求會阻礙個體素質的發展
　　D.教育目的應根據個人發展需要製定
　　11.學校教育活動與其他社會活動的根本區彆在於（ ）。
　　A.是否有目的地培養人 B.是否有活動場地
　　C.是否有具體活動內容 D.是否有活動工具
　　12.“昔孟母，擇鄰處”“蓬生麻中，不扶自直”。這兩句話所指的影響身心發展的因素是（ ）。
　　A.遺傳
　　B.環境
　　C.學校教育
　　D.個體主觀能動性
　　13.“玉不琢，不成器；人不學，不知義”揭示瞭教育的（ ）。
　　A.個體功能 B.社會功能
　　C.經濟功能 D.政治功能
　　14.1956年美國教育心理學專傢布盧姆製定瞭目標分類係統，下列與認知目標、情感目標共同構成三大教育目標的是（ ）。
　　A.思維目標 B.態度目標
　　C.價值觀目標 D.動作目標
　　15.教師模擬組織瞭一場話劇，讓學生扮演故事中的角色，體驗人物心理曆程。該教師使用的教學方法是（ ）。
　　A.演示實驗法 B.談話交流法
　　C.情境教學法 D.讀書指導法
　　16.“堅持真理，奬罰分明”體現瞭教師的（ ）。
　　A.職業良心 B.公正意識
　　C.教育義務 D.專業榮譽
　　17.與教育者、教育中介係統共同構成教育活動基本要素的是（ ）。
　　A.受教育者 B.教育領導者
　　C.教育方法 D.教育內容
　　18.關於視聽材料的逼真程度與學習效果直接的關係錶述，正確的是（ ）。
　　A.越逼真學習效果越好
　　B.中等程度的逼真度效果最佳
　　C.越模糊學習效果越好
　　D.學習效果與逼真程度無關

2018安徽省教師招聘考試中學教育綜閤知識曆年真題詳解及標準預測試捲 一、 考試概覽與備考策略 備考安徽省教師招聘考試，尤其是中學教育綜閤知識科目，是一項係統而細緻的工程。本教材旨在為廣大考生提供一份全麵、深入、實用的復習指南，幫助大傢在激烈的競爭中脫穎而齣，成功圓夢三尺講颱。 1. 考試定位與核心內容 安徽省教師招聘考試中學教育綜閤知識科目，其核心目的是考察應試者是否具備勝任中學教學工作所必需的教育理論素養、學科專業知識以及教育實踐能力。考試內容涵蓋廣泛，既包括對教育學、心理學等基礎理論的理解與應用，也涉及教育法律法規、師德規範、教學技能、教育技術等與教師職業直接相關的知識，同時還會根據不同學科特點，對學科教育學和學科教學法有所側重。 2018年的考試，延續瞭往年重視基礎理論與實踐應用相結閤的特點。曆年真題是研究考試趨勢、把握命題規律的最佳窗口。通過對曆年真題的深入分析，我們可以清晰地看到考試的重點、難點、常考知識點以及題型設置的變化。 2. 備考核心思路：真題牽引，理論支撐，實踐演練 真題為王，研透精髓： 本教材的核心價值在於其對曆年真題的“詳解”。“詳解”並非簡單的答案羅列，而是深入剖析每一個題目背後的命題意圖，解讀考察的核心知識點，梳理相關的理論體係，並提供多種可能的解題思路和方法。通過對真題的反復揣摩，考生能夠建立起對考試內容和難度的直觀認知，避免盲目復習，將有限的精力投入到最有價值的區域。 理論支撐，構建框架： 教育綜閤知識涉及的理論知識龐雜，但萬變不離其宗。本教材在詳解真題的同時，會適時地引導考生迴顧和梳理相關的教育學、心理學等基礎理論。這有助於考生構建起一個完整的知識框架，理解知識點之間的內在聯係，而非零散記憶。尤其要關注那些貫穿於曆年真題中的高頻理論，例如教育目的、教學原則、學習理論、認知發展理論、品德發展理論、教育公平、素質教育等。 實踐演練，模擬實戰： 預測試捲是檢驗學習成果、模擬真實考場環境的重要手段。本教材提供的“標準預測試捲”，嚴格按照安徽省教師招聘考試的最新題型、題量、難度和時間要求設計，旨在幫助考生熟悉考試流程，檢驗知識掌握程度，找齣薄弱環節。在緊張的備考階段，通過模擬考試，可以有效提升考生的應試能力、時間管理能力和心理素質。 二、 中學教育綜閤知識核心考查模塊詳解 盡管考試範圍廣泛，但曆年真題顯示，以下幾個模塊是安徽省中學教師招聘考試中教育綜閤知識的核心考查內容： 1. 教育理論基礎： 教育學基本原理： 考察考生對教育的本質、功能、教育與社會發展的關係、教育目的、教育公平、素質教育等基本概念的理解。例如，關於教育的社會屬性和自然屬性、教育在個體發展中的作用、不同曆史時期教育目的的變化、當前我國教育改革的方嚮（如“立德樹人”的內涵）等。 教學論基本原理： 重點在於教學的定義、本質、基本關係（如教與學、師與生、教學內容與教學過程的關係）、教學原則（如啓發性原則、鞏固性原則、循序漸進原則、因材施教原則、理論聯係實際原則等）、教學方法（如講授法、討論法、練習法、實踐法等）的理解與應用。尤其要關注新課改背景下對教學方法提齣的新要求，如探究式學習、項目式學習等。 學生心理學： 關注學生身心發展的規律，特彆是青少年時期的認知發展、情緒意誌發展、品德發展、個性發展特點。常見的考查點包括皮亞傑的認知發展階段理論、維果茨基的社會文化理論、布魯納的認知學習理論、建構主義學習理論、加涅的學習層次理論、馬斯洛的需要層次理論、柯爾伯格的道德發展階段理論等。同時，也考察學生常見心理問題及其輔導方法。 德育原理與方法： 考察德育的性質、作用、原則（如德育的教育性與滲透性、疏導性、正麵教育與紀律約束相結閤原則等）以及具體的德育方法（如說服教育法、陶冶教育法、榜樣示範法、實踐養成法、紀律約束法、榜樣示範法等）。結閤新時代對學生思想品德的要求，關注社會主義核心價值觀的教育、中華優秀傳統文化的傳承等。 班級管理與學生管理： 考察班主任的工作職責、班級組織與管理的基本原則、方法，以及如何處理學生紀律問題、促進學生健康成長。 2. 教育法律法規與政策： 《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國義務教育法》、《中小學教師職業道德規範》等是必考內容。考生需要熟練掌握這些法律法規的核心條款，理解其精神實質，並能將其與教育實踐相結閤。 國傢和安徽省關於教育改革與發展的最新政策和文件也可能成為考查內容，尤其是在當前教育改革深入推進的背景下。例如，關於課程改革、考試評價改革、減輕中小學生過重課業負擔、推進教育信息化等方麵的政策。 3. 教師職業道德與素養： 教師職業道德規範是重要的考查內容，重點在於理解教師職業道德的內涵，以及如何在教育教學實踐中踐行這些規範。例如，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師錶、終身學習等。 教師的專業發展，包括教師的專業知識、專業能力、專業精神等，也是考察重點。 4. 教育技術與信息技術在教育中的應用： 隨著教育信息化的發展，教育技術在教學中的應用越來越受到重視。考生需要瞭解基本的教育技術理論，掌握一些常用的教學軟件和網絡教學平颱的使用方法，以及如何利用信息技術輔助教學，提高教學效率和質量。 5. 學科教育學與教學方法（中學各學科）： 雖然本教材側重於教育綜閤知識，但曆年真題中往往會涉及與中學各學科相關的學科教育學和教學方法。例如，在數學科目中，可能會考察數學思維的培養、數學教學方法的選擇；在語文科目中，可能會考察閱讀教學的策略、寫作指導的方法；在英語科目中，可能會考察聽說讀寫能力的培養、跨文化交際能力的提升等。考生需要瞭解自己所報考學科的基本特點以及相應的教學原則和方法。 三、 曆年真題詳解與預測試捲設計理念 1. 曆年真題詳解：深度解析，觸類旁通 本教材的“曆年真題詳解”部分，力求做到： 原汁原味呈現： 完整收錄安徽省曆年教師招聘考試中學教育綜閤知識科目的真題，最大程度還原考試原貌。 精細化解析： 對每一道題目進行深入的分析，包括： 考點提煉： 明確指齣題目考察的核心知識點、能力點。 命題意圖解讀： 剖析齣題老師希望通過這道題考察考生的哪些方麵的理解和應用能力。 理論溯源： 指齣題目所涉及的教育學、心理學等相關理論基礎，並進行簡要闡述，幫助考生建立知識聯係。 解題思路與技巧： 提供多種可行的解題思路和方法，尤其是一些在考試中快速準確作答的技巧。 易錯點提示： 針對題目中可能齣現的混淆點、易錯點進行提示和辨析。 拓展與延伸： 指齣與該題目相關的其他重要知識點，為考生進行知識拓展提供方嚮。 題型分析： 對不同題型（選擇題、簡答題、論述題、案例分析題等）的特點、答題要求和評分標準進行分析，幫助考生掌握不同題型的應試策略。 2. 標準預測試捲：實戰演練，精準定位 本教材的“標準預測試捲”部分，遵循以下設計理念： 緊扣考綱，對接真題： 嚴格依據安徽省教師招聘考試的最新考試大綱和曆年真題的命題規律，精心設計試捲結構、題型、題量和難度，確保與真實考試高度匹配。 全真模擬： 模擬真實考試的流程和環境，包括答題時間、試捲格式等，幫助考生熟悉考試節奏，提升應試效率。 覆蓋全麵： 覆蓋教育綜閤知識的各個核心考查模塊，確保考生在模擬考試中能夠全麵檢驗自己的知識掌握情況。 重點突齣： 在試捲設計上，會適當增加高頻考點、重點難點的題目比例，讓考生在模擬中更能感受到考試的側重點。 附帶詳細答案解析： 預測試捲同樣提供詳細的答案解析，幫助考生及時鞏固和訂正，進一步查漏補缺。 四、 備考建議與學習方法 1. 精讀教材，吃透考點： 在研讀真題詳解的同時，務必對照相關的教育理論著作和官方教學大綱，建立起對知識點的係統認知。 2. 反復研磨真題： 不要滿足於隻做一遍，要反復揣摩曆年真題，做到“知其然，更知其所以然”。 3. 分類整理： 將真題中齣現的考點進行分類整理，形成自己的知識體係，方便復習和記憶。 4. 重視案例分析： 案例分析題是考察應用能力的重要題型，要學會分析案例情境，聯係理論，提齣恰當的解決措施。 5. 限時訓練： 按照預測試捲的要求，進行限時訓練，培養時間管理能力和應試節奏感。 6. 總結反思： 每次練習或模考後，都要認真總結經驗教訓，找齣薄弱環節，並有針對性地進行鞏固。 7. 保持積極心態： 備考過程可能充滿挑戰，保持積極樂觀的心態，相信自己的努力，將是通往成功的重要保障。 結語 “中公版·2018安徽省教師招聘考試專用教材：中學教育綜閤知識曆年真題詳解及標準預測試捲”，是您備考路上的得力助手。我們相信，通過係統、深入的學習和刻苦的練習，您一定能夠掌握考試的精髓，提升應試能力，在2018年的安徽省教師招聘考試中取得優異的成績！祝您考試順利，夢想成真！

評分☆☆☆☆☆

從裝幀來看，這本書的印刷質量似乎中規中矩，紙張不算太薄，不容易透墨，這對於需要大量在上麵做筆記和圈點的考生來說是個小小的福音。我注意到書本的裝訂處處理得還算牢固，不會輕易散頁，這對於需要反復翻閱的復習資料來說至關重要。我不太喜歡那種拿在手裏感覺很鬆散的書，因為復習過程對工具書的“耐用性”要求很高。另外，這本書的開本大小適中，放在書包裏不會顯得過於笨重，方便攜帶去圖書館或者自習室。內容排版上，重點詞匯的加粗和知識點模塊的區分做得比較到位，至少在快速查找特定知識點時不會讓人眼花繚亂。我個人習慣用不同顔色的筆在書上做標記，所以內頁的留白空間也需要足夠，如果頁邊距太窄，寫不下我的“個人見解”和“易錯提醒”，那會大大影響我的使用體驗。目前來看，它在這些“硬件”方麵，算是閤格的，沒有明顯的槽點。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計真是一點都不吸引人，拿到手裏感覺有點沉甸甸的，可能是紙張用料比較足吧。我本來是想找那種設計活潑、能讓人眼前一亮的學習資料，結果這個看起來就像是那種非常傳統的、教科書式的工具書。不過話說迴來，作為一本備考資料，內容紮實可能比花哨的外錶更重要。我還沒來得及仔細翻閱裏麵的具體題目，隻是大緻掃瞭一眼目錄結構，感覺內容劃分得還是比較清晰的，至少從排版上來看，知識點的歸類似乎是下瞭一番功夫的。我尤其關注曆年真題的收錄情況，畢竟這是最能反映考試風嚮標的部分。希望它在真題的還原度上能做到盡善盡美，畢竟考試真題的細節和齣題人的“心思”是非常微妙的，光有題目和答案解析是不夠的，更需要對考點深層次的挖掘。如果能附帶一些近幾年考點變化的趨勢分析，那就更完美瞭，能讓我這個復習小白少走很多彎路。總的來說，第一印象是樸實無華，但願內涵能夠撐得起這略顯老氣的包裝。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我拿到這本書的時候，心裏是有點打鼓的。畢竟是2018年的版本，雖然是針對教師招聘考試，但教育理論和政策風嚮標的更新速度也是很快的。我最擔心的就是裏麵涉及的教育法規、新課標精神會不會滯後於最新的政策要求。畢竟，考場上稍微一點點知識點的偏差，可能就意味著失分。我試著翻開教育綜閤知識的章節，看到瞭關於《中小學教師職業行為十不準》的錶述，這部分內容更新頻率相對較低，應該問題不大。但對於一些具體的教學方法論或者核心素養的解讀，我還是得留個心眼，對比一下其他最新的學習資料。如果這本書的價值主要體現在對曆年真題的“深度剖析”上，那它還能勉強跟上節奏。但如果它隻是簡單地羅列真題並給齣標準答案，那它的實用性就會大打摺扣。我期待的是那種能夠“透過現象看本質”，解釋清楚“為什麼這個選項是最佳解”的精妙解析，而不是那種隻會告訴你“正確答案是C”的敷衍瞭事。所以，這本書的成敗，關鍵在於解析的質量，而非題目的數量。

評分☆☆☆☆☆

我個人在備考時，最看重的是資料的“連貫性”和“體係感”。很多復習資料往往是零散知識點的堆砌，讀者需要花費大量精力自己去構建知識框架。對於《中學教育綜閤知識》這種涵蓋麵廣、理論性強的科目來說，一個好的導圖或者邏輯梳理至關重要。我希望這本書在曆年真題的解析部分，不僅僅是告訴我們“為什麼選A”，更重要的是能引導我們迴到相關的教育理論體係中去理解，從而形成一個網狀的知識結構，而不是綫性的記憶。如果這本書能夠通過對真題的分析，清晰地勾勒齣安徽省教師招聘考試考察的重點模塊和側重點的變化趨勢，那麼它就從一本“題庫”升華成瞭一份“戰略規劃書”。我期待它能幫助我建立起對整個考試的宏觀認知，而不是僅僅停留在“刷題”的層麵。這種係統性的引導，纔是頂尖教輔資料的核心價值所在。

評分☆☆☆☆☆

關於這本書的“標準預測試捲”部分，我保持著一種審慎的樂觀態度。很多教輔資料都會附帶所謂的“模擬捲”，但實際做下來，往往會發現它們和真正的考試風格大相徑庭，要麼難度虛高到讓人沮喪，要麼簡單到流於形式，完全抓不住重點。我希望這套“標準預測試捲”能真正做到“標準”二字。這意味著它不僅要在知識點覆蓋麵上做到全麵，更要在題型設置、設問角度、以及陷阱設置上，最大限度地模仿齣安徽省當年的真實考試風格。我打算先不看解析，給自己嚴格計時做一套。做完後，我會著重對比一下預測試捲中那些相對“偏冷門”但又很重要的知識點，看是否與我之前學習中遺漏的盲區相吻閤。如果預測試捲能有效地幫我查漏補缺，並且讓我熟悉在規定時間內處理復雜題目的節奏感，那麼即使其他部分略有瑕疵，這本書的性價比也算得上是高的瞭。畢竟，考試不僅考知識，更考臨場發揮的能力。

評分☆☆☆☆☆

每天把想買的東西加入購物車，看它價起價落

評分☆☆☆☆☆

恩，書還可以吧，知識點不是很全

評分☆☆☆☆☆

很滿意，不論是送貨速度，還是快遞員送貨的敬業態度，都值得肯定。

評分☆☆☆☆☆

正版，非常劃算，和書店裏一模一樣

評分☆☆☆☆☆

很不錯，五天寫完，縣城高中筆試第一

評分☆☆☆☆☆

哈奧哈哈哈哈哈哈幾句就幾句就急急急急急急急急急好好好好好好好好好好好哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈哈好

評分☆☆☆☆☆

有真題有練習不錯！

評分☆☆☆☆☆

質量很不錯，希望自己能考上。

評分☆☆☆☆☆

已在用瞭 內容豐富 但重點不突齣 排版很舒服