具体描述
国学究竟起到什么作用？
一、德行：道德情操、孝顺长辈、自强不息、严格进取、团结友爱、修身养性。
二、口才：表达能力，应对能力超人，想象能力，思维能力迅速。
三、做事：记忆惊人，做事认真，统筹安排，善始善终。
四、文化：功底深厚，充满理想，热爱学习，感动他人。
国学就是培养孩子的语文、历史、思想品德等等的“基本功”、“童子功”，从小积极上进，追求幸福生活。我们建议，根据自身情况按各级标准读经典。
经为根，史为本，
子为枝，集为叶。
下面，我们来对号入座吧！
国学一级标准
1、
2、
3、
4、
5、
6、神童诗
7、
8、
9、启蒙巧对（未出）
10、时古对类（未出）
11、声律发蒙（未出）
国学一级小测试：
1、三字经：99%的知道“人之初，性本善”。50%以下的人还知道“性相近，习相远”。从“苟不教”以下就没多少人知道了，能背到后“戒之哉，宜勉力”的人简直是凤毛麟角。——《三字经》学会常识
2、百家姓：句是“赵钱孙李”还是“陈李张黄何”？这是北方半文盲和广东半文盲的区别吧。——《百家姓》学会宗
3、千字文：有文化的书法家肯定知道。至于里面的意思嘛……——《千字文》学会识字
4、弟子规：也很不熟，甚至分不清它和《三字经》有什么不同。 ——《弟子规》学会规矩
5、千家诗：宋人、明人也写诗？一说诗，好像只有《唐诗三百首》！以为唐诗之后只有宋词、元曲、明文章了！可怜。朱熹、苏轼、王安石……——《千家诗》学会古诗
6、神童诗
7、声律启蒙：都不熟，所以只能说大白话，写大白话，粗线条得很。——《声律启蒙》学会预感
8、笠翁对韵：更不熟，还是只能说大白话，写大白话，粗线条得很。——《笠翁对韵》学会韵律
9、启蒙巧对（未出）
10、时古对类（未出）
11、声律发蒙（未出）
都知道呢？恭喜你，比呆头学得好多了！
国学二级标准
1、
2、
3、
4、
5、
6、
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9、
10、
11、
12、
国学二级小测试
1、论语：书名比较熟悉。内容只停留在学校语文课本里提到的段落。——《论语》学会生活
2、老子：没有把《老子》与《道德经》划上等号。几乎成了粗口。——《老子》学会谦虚
3、大学：很陌生。没有印象四书之一是《大学》。“四书”也不知道，总是和“四大名著”相混。——《大学》学会学习
4、中庸：基本上是负面印象，以为是“各打五十大板”，不分是非。——《中庸》学会发展
5、孝经：并不熟悉，往往把它与鲁迅批判的《二十四孝》混为一谈。——《孝经》学会孝道
6、增广贤文：没怎么听说，但书里面的句子“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”、“近水楼台先得月，向阳花木早逢春”等一听到就把头点得像鸡啄米一样。——《增广贤文》学会口才
7、五字鉴：咦，原来中国有史诗啊！不用狂记《上下五千年》这么吃力！或者猛看《××朝那些事儿》！减负减负。——《五字鉴》学会历史
8、龙文鞭影：相当不熟。所以学习效率不高。老牛拉破车一样。——《龙文鞭影》学会速记
9、唐诗三百首：只是绝句几首，其它基本不知。——《唐诗三百首》学会文采
10、幼学琼林：几乎没印象。所以相当幼稚，没有奋斗目标。——《幼学琼林》学会总结
11、山海经：愤青们所不知道的思想武器，要不他们肯定人手一本。并上街狂呼“民族主义”口号：“天下者，我们的天下”！“走千里，走万里，还在你的怀抱里”！“海内存知己，天涯若比邻”！——《山海经》学会神话传说
12、菜根谭：咬得菜根，百事可做。——《菜根谭》学会做事
恭喜你，进步了！
国学三级标准
1、
2、
3、
4、
5、
6、列子
7、
8、
9、
10、
11、六祖坛经
国学三级小测试
1、孟子：熟悉的句子相当少。思想不甚了了。——《孟子》学会做人
2、诗经：相当陌生。难道是始皇帝阴魂不散？——《诗经》学会文化
3、孙子兵法：基本上没看过“火攻”篇和“用间”篇。——《孙子兵法》学会军事
4、三十六计：走为上计是知道的，其它的就一概不清楚了。哦，还知道美人计、空城计。——《三十六计》学会谋略
5、庄子：好像于丹有庄子心得？相当不熟。——《庄子》学会理想
6、列子：《愚公移山》、《夸父追日》、《杞人忧天》等，这些经典寓言故事竟然都来自于此。——《列子》学会故事
7、宋词三百首：苏轼、范仲淹、晏殊、欧阳修、辛弃疾、李清照、岳飞……这名人不要太多——《宋词三百首》学会文采
8、元曲三百首：元曲只是“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”吗？——《元曲三百首》学会文采
9、易经：风水？看相？算卦？根本就没意识到它有什么教育意义。也不了解韩国。——《易经》学会哲学
10、尚书：天下无读书人？做官的才知道有六部尚书吧。看古装戏经常听到×部尚书×大人，不明觉厉。——《尚书》学会档案
11、六祖坛经：去过一些佛教禅宗寺庙的人可能对六祖惠能有点印象，什么菩提无树，明镜非台之类。——《六祖坛经》学会佛教
欢迎对号入座。恭喜你，又进步了！
国学四级标准
1、
2、
3、古文观止
4、六朝文絜
5、春秋左传
6、春秋公羊传
7、春秋榖梁传
8、
9、
10、
11、黄帝内经（未出）
国学四级小测试
1、楚辞：“漫漫人生路，上下求索”。听过电视剧《渴望》的主题歌，还勉强能跟屈原、离骚联系上一点点。——《楚辞》学会抒情
2、尔雅：词典？字典？对了，工具书而已。据说荣获诺贝尔文学奖的莫言成功密诀就是：把整本《新华字典》都背下来了。信不信由你。青海曲朗多多的孩子们也是如此。有新闻照片为证：一本翻到不能再破烂的工具书。他们好象也没有别的课外书。——《尔雅》说文解字学会识字组词造句
3、古文观止：比《唐诗三百首》更陌生。语言老师不提的话，恐怕连书名都不知道。——《古文观止》学会作文
4、六朝文絜：骈体文的高峰时期“黯然销魂者”，不仅仅是离别，还有在《文絜》中寻绎遥远的、活色生香的六朝。——《六朝文絜》学会骈文
567、春秋三传：《左传》熟，《公羊传》次之，《榖梁传》不熟。还是受中学语文课本的影响。从文学角度，自然《左传》更详细，更优美，更生动细致。但如果讲大道理，还是讲“大一统”的《公羊传》更受欢迎。而《榖梁传》讲的是温情脉脉的人情世故，礼义教化。可见世态炎凉。——《春秋左传》、《春秋公羊传》、《春秋榖梁传》学会道德人情世故
8910、礼记、周礼、仪礼：号称“三礼”，《礼记》熟，《周礼》次之，《仪礼》不熟。《礼记》的《大学》、《中庸》已另立为“四书”中的内容。而《礼运》、《学记》是因为列入中学语文课本“天下为公”、“虽有佳肴”等篇而被大家熟悉。至于《周礼》，大概只靠《三字经》里的“我周公，作《周礼》，著六官，存治体”这一句来“存在”了。《仪礼》？早就几乎无传人了。连《影响中国的100本书》里都被“拿下”。——《礼记》、《周礼》《仪礼》学会政治法律制度
11、黄帝内经（未出）
哟哟！切克闹！到这里你已经达到高柴生的水平了！
国学五级标准（学霸级）
1、
2、战国策
3、
4、荀子
5、古诗源
6、吕氏春秋
7、文选
8、史记
9、管子
10、墨子
国学五级测试（学霸级）
1、国语
2、战国策
3、武经七书
4、荀子：也就是中学语文课本的《劝学》篇的段落被大家所熟悉，性恶论？好象知道跟孟子的“性善论”正相反。关于对认知能力的培养，赏罚严明的政治纲领，开源节流的经济措施等都知之甚少。——《荀子》学会论辩推理
5、古诗源：唐朝以前的古诗，除了《木兰诗》和《孔雀东南飞》以外，好像也不记得什么了。《观沧海》、《龟虽寿》、《七步诗》？老曹家总算对文学有贡献了。——《古诗源》学会欣赏
6、吕氏春秋
7、文选
8、史记
9、管子
10、墨子
“学霸 “就这么产生了！
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用户评价
第二段 我购买这本书主要是想用来辅助孩子进行国学启蒙，但没想到我自己也成了它的忠实粉丝。这套书的选篇角度非常巧妙，它不像市面上很多版本那样堆砌晦涩难懂的篇章，而是精选了那些蕴含着朴素哲理和优美意境的段落，非常适合现代人的审美和理解力。注释部分的处理尤其到位，它没有那种冷冰冰的学术腔调，而是用现代的语言将古人的生活情景和情感脉络描摹得栩栩如生，让那些遥远的先贤仿佛站在我们面前娓娓道来。我发现，孩子对那些关于田园风光、君子品行的描述特别感兴趣，这比死记硬背要有效得多。我们一家人偶尔会一起读上几段，分享彼此的感悟，这已经成为我们周末固定的家庭活动了。这本书真的做到了雅俗共赏，既能满足专业人士的考据需求，也能让初学者爱不释手。
评分第五段 当我看到这套书可以“搭配”其他经典诗词著作时，我立刻明白了出版方的用心。这套书本身就是一个坚实的基石，它提供了最本源、最扎实的根基。这种设计思路非常科学，它鼓励读者不要孤立地看待某一类文学体裁，而是将其置于整个中国古典文学的脉络中去理解和欣赏。这意味着，学完这套书的精髓后，再去阅读那些唐诗宋词，会有一种豁然开朗的感觉，原先理解不了的典故和意境，都能在先前建立的认知框架下得到印证和深化。这种相互参照、互相印证的学习路径，极大地提高了学习的效率和趣味性。对于希望构建完整古典文学知识体系的学习者而言，这套书无疑是那个不可或缺的“第一块砖”。
评分第一段 这本书的装帧设计简直是让人眼前一亮！硬壳精装，拿在手里沉甸甸的，一看就是用心制作的典藏之作。内页的纸张质地也相当考究，那种温润的触感，读起来让人心情都跟着平静下来。最让我惊喜的是它的字体排版，那大字印刷真的是太友好了，即便是光线不太好的时候阅读，眼睛也不会感到丝毫疲惫，对于我们这些需要经常查阅古籍、又不太想戴老花镜的朋友来说，简直是福音。而且，清晰的拼音标注，让那些不常接触古文的读者也能毫无障碍地跟上节奏，这对于我们推广传统文化绝对是功德无量的事情。我特地把它放在书房最显眼的位置，每次翻开，都能感受到那种扑面而来的文化气息，简直是提升家居格调的一件利器。我真心觉得，这样的用心打磨出来的书籍，不仅仅是知识的载体，更是一件值得收藏的艺术品。
评分第三段 坦白说，我对“全集无删减”的版本总是抱有一种审慎的态度，总担心内容过于庞杂，反而失去了重点。然而，这套书的处理方式令人耳目一新。虽然号称是“全集”，但编排的逻辑性极强，知识点的组织层次分明，使得宏大的篇幅结构变得井井有条，阅读体验丝毫没有陷入“信息过载”的困境。每部分内容的过渡都设计得非常自然流畅，仿佛有一位经验丰富的导游在带领我们穿梭于历史的长廊中。我特别喜欢它在关键处的文化背景补充说明，那种穿插在文本中的小知识点，像是给晦涩的诗句镶嵌上了闪亮的宝石，瞬间点亮了整段文字的深意。对于想要系统性学习这方面内容的人来说，它的完整性和系统性是毋庸置疑的，这套书完全可以作为一本入门到进阶的完整教材来使用。
评分第四段 这套书的实用性超乎我的预期。我之前尝试过一些工具书，它们要么是注释过于简略，要么是版式设计极差，让人提不起兴趣来。但这套书在细节上简直做到了极致。它不仅适合安静的独处阅读，还非常适合作为公共场合的学习伴侣。例如，在通勤的地铁上，大字号的设计让我不需要费力去捕捉那些细小的文字，而且装帧坚固，不怕频繁拿取造成的磨损。更重要的是，它提供的发音标注是如此准确和清晰，我甚至可以用它来练习自己的朗诵技巧，那种古朴的韵律感通过清晰的注音被很好地保留了下来。可以说，它完美地弥补了传统古籍在现代生活场景中的应用不足，真正实现了“活化”经典的目标。
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