怎么办？我们运动中的迫切问题（1901年秋-1902年2月）
序言
一 教条主义和“批评自由”
（一）什么是“批评自由”？
（二）“批评自由”的新拥护者
（三）俄国的批评
（四）恩格斯论理论斗争的意义
二 群众的自发性和社会民主党的自觉性
（一）自发高潮的开始
（二）对自发性的崇拜。《工人思想报》
（三）“自我解放社”和《工人事业》杂志
三 工联主义的政治和社会民主主义的政治
（一）政治鼓动和经济派缩小政治鼓动的范围
（二）谈谈马尔丁诺夫是怎样深化了普列汉诺夫的意见的
（三）政治揭露和“培养革命积极性”
（四）经济主义和恐怖主义有什么共同之点？
（五）工人阶级是争取民主制的先进战士
（六）又是“诽谤者”，又是“捏造者”
四 经济派的手工业方式和革命家的组织
（一）什么是手工业方式？
（二）手工业方式和经济主义
（三）工人的组织和革命家的组织
（四）组织工作的规模
（五）“密谋”组织和“民主制”
（六）地方工作和全俄工作
五 全俄政治报“计划”
（一）谁因《从何着手？》一文而生气了？
（二）报纸能不能成为集体的组织者？
（三）我们需要什么样式的组织？
结束语
附录《火星报》同《工人事业》杂志实行统一的尝试
对《怎么办？》一书的一个更正
注释
人名索引
插图
1902年列宁《怎么办？》一书插图
· · · · · · (收起)
具体描述
《马列主义经典作家文库》精选和汇集马克思、恩格斯、列宁的重要著述，采用经过校订的最新译文，并附有各种必要的参考资料，以满足广大读者学习和研究的多层次需要。《文库》力求在时代特色、学术质量和编排设计方案等方面体现新的水准。《文库》包括三个系列：一是著作单行本系列，收录经典作家独立成书的重要著作；二是专题选编本，收录经典作家集中论述有关问题的短篇著作和论著节选；三是要论摘编本，辑录经典作家对有关专题的论述，按逻辑结构进行编排。本选题是《文库》著作单行本系列之一。
用户评价
##你说得对，但是《怎么办》是由革命的社会民主党自主研发的一款如何在专制世界搞好组织的游戏。游戏发生在一个被称作“沙皇俄国”的现实世界，在这里，被列宁选中的人将被授予“火星报”，导引组织之力。你将扮演一位名为“革命者”的神秘角色，在自由的旅行中邂逅各种“经济主义者”、“工联主义者”“俄国批评派”，和他们一起击败专制沙皇，发展组织成员——同时，逐步发掘“社会主义”的真相
评分##真是是极其枯燥的，因为主要是与其他几个不同观点机关报的辩论。 正如其名，“怎么办”，讲了大量的实践问题，不过距离我们今天的形势还太远，鲜少共鸣。其对建立一个高度组织化、职业化的革命家组织的构思在那个时代毫无疑问是重要的，列宁主义政党带来了实践突破性的阶段性胜利与后世效仿者的合法权，将其与马并列宣传也是正常。 第一章“批评自由”的反驳很受教。
评分##第二次通读。非常精彩的小册子。
评分##主要就是两套逻辑：一是无产阶级不可能自发地产生阶级意识，需要被灌输；二是现在是战时，当然需要权力集中性与行动秘密性。抛开了一切马克思主义经济原理和社会规律的成分，这篇檄文放在哪个组织、哪个历史阶段都是通用的——战胜敌人，需要最彻底的现实主义，需要利用手头一切可待利用的工具与力量。一个组织一旦设立出来，其自身就有了内在的目的，且首要原则就是生存并壮大。为此，哪怕是无视社会运行的规律，提前社会冲突的日程，也在所不惜。
评分##保马系列。 那时lenin的political训诫和诉求，在今天仍然有效： 揭穿“批评自由”口号无原则的虚伪性。 强调politics揭露的极端重要性。 批评知识分子对工人群众自发性的倚仗。 说明“联系群众”的含义，是把工人提高为革命家，而不是知识分子自降为工人群众。 一讲到工人组织，就想到必须弯下腰来的知识分子，实际是对工人的侮辱。这样的人，不配自称人民的代言人或革命家，他只是可怜的手工业者。 在清醒中惭愧：我还没有充分的实践证据，来支撑自嘲为“可怜的手工业者”的资格????
评分##列宁重要著作之一，初读这本论战性读物让我想起了被《神圣家族》和《德意志意识形态》支配的恐惧，材料实例读的人很是无聊枯燥，但写作的目的已经达到三个问题已经讲清：我们的政治鼓动的性质和主要内容，我们的组织任务，在各地同时着手建立全俄的战斗组织的计划等问题。一本真正的战斗性读本!
评分##不愧为革命导师，文字十分有煽动性。不能抛弃自己的责任把社会主义降为工联主义，革命家要将自发的运动发展成自觉的运动。不能只将眼光放于一处，要建立全俄的报纸来鼓动运动的发展。想起中国的一句话：“全国一盘棋”
评分##不愧为革命导师，文字十分有煽动性。不能抛弃自己的责任把社会主义降为工联主义，革命家要将自发的运动发展成自觉的运动。不能只将眼光放于一处，要建立全俄的报纸来鼓动运动的发展。想起中国的一句话：“全国一盘棋”
评分##只进行经济斗争是不够的，革命必须是有组织的争取政治权利的运动。
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