●《如何解决复杂问题》从生物进化的角度,解释了驱动生物进化的三大决定性力量:自然选择、遗传变异和DNA重组。在这三大力量的综合作用下,生命得以用极具创造性的方式解决进化历程中遇到的各种问题。通过在生物进化与人类创造力之间进行对比,作者发现了两者间的惊人相似性,提出了借助生物进化的智慧提升人类创造性的独创性观点!
●借助对于生物进化的洞察,我们可以更好地发挥人类的创造力,让孩子过上更加充实的生活,增强商业创新能力,提升整个国家的创造力水平。
##事情在变好之前往往会先变得更糟。 普里高津一生的成果都是在人文学科和科学的交叉点上发现的,堪称创造力的典范,而这样的成果只有像他这种左冲右突、在不同的知识领域里迂回前行的人才有可能实现。 第一个原则是多样性。 第二个经验是鼓励创新也需要休息和假期。 第三个经验是,一个创造性团队的成员必须在技能、兴趣和观点上有所不同。 第四个经验是,人类的创造力需要自由自在地探索景观,就如遗传漂变在进化的适合度景观中帮助物种自由探索那样。 硅谷有句话叫“快点失败,经常失败” 一个富有创造力的社会,必然具有以下特征:珍视多样性,容忍犯错,保护自主性。
评分##还行吧 如果对生物没兴趣直接读最后两章
评分##如作者所说,这也正是大学教职激烈竞争的不良产物,把生物,景观、创造力三个概念捆绑到一起就可以玩出文字游戏,换来研究资金,再续约几年
评分##《适者降临》 的作者。 翻阅了下,用生物学思维来类比创新思维吧,演化啊,突变啊,飘移啊,非常有趣。 喜欢作者后面对教育的见解,东亚填鸭教育产生不了什么创新思想,孩子苦逼的很。 还是要鼓励试错,放手去做,像快速试错,快速失败的硅谷文化一样。
评分##如作者所说,这也正是大学教职激烈竞争的不良产物,把生物,景观、创造力三个概念捆绑到一起就可以玩出文字游戏,换来研究资金,再续约几年
评分##这本书从生物进化谈起,谈到了基因重组、遗传漂变和自然选择, 又进一步延伸到晶体自范、寻找全局最优的算法、创造性思维,最终落脚在教育领域。全书反复重申的观点可以概括为一句话:过早优化是万恶之源。
评分##适合度景观的隐喻很有意思。
评分##生物进化中的三大力量(景观思维):自然选择(贪婪算法);遗传漂变(分子热运动,模拟退火算法,乐高积木等无定式游戏,做梦,走神);基因重组(遗传算法,科学不同分支和艺术交叉融合,隐喻,猜字谜)。DNA突变(终身学习,积累经验,试错)。发散性思维相当于突变和重组,而收敛性思维则与自然选择对等。培养多样性和自主能力。
评分##很有启发性的著作。从一开始这个标题“问题”是什么呢?对于普通人类来说当然是专注繁殖,所以实际在你想解决的问题所指不同的时候,会感觉到“创造力”没有用。它为什么没有用?因为你现在已经在这个环境中稳定下来了,但是它不适应波动的环境。而且也不适应重复之后的新环境。生物解决了这个问题:用死亡。
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