具体描述
基本信息
- 商品名称：与你同行(自闭症儿童家长必读)
- 作者：邹小兵
- 定价：29
- 出版社：人民卫生
- ISBN号：9787117174350
其他参考信息（以实物为准）
- 出版时间：2013-05-01
- 印刷时间：2013-05-01
- 版次：1
- 印次：1
- 开本：16开
- 包装：平装
- 页数：235
- 字数：261千字
编辑推荐语
《与你同行(自闭症儿童家长必读)》(作者邹小兵)依照一个自闭症患儿从诊断到干预的过程，全面介绍了自闭症的基本知识。书中**提出了作者基于自己的工作经验提出的符合中国国情的自闭症早期干预家庭治疗模式，相信对于广大自闭症患儿家长科学地了解自闭症，选择自闭症科学治疗方法具有非常实用的指导作用，同时对于广大儿科医生，包括普通儿科医生、儿童神经科医生、儿童精神科医生和发育行为儿科学专业医生、儿童保健医生也有很强的指导价值。
目录
认识自闭症
一、什么是自闭症
(一)认识阿海
(二)不一样的自闭症
(三)自闭症谱系障碍的概念
二、自闭症简史
三、自闭症在流行吗
四、患病率升高的原因何在
我的孩子可疑吗
一、早期发现早期诊断到底有多么重要
二、自闭症有哪些早期征象
三、早期筛查量表
(一)一级筛查
(二)二级筛查
四、如何看待早期筛查的可疑阳性结果
确诊——不愿得到的答案
一、医生诊断的基本流程
(一)**次就诊(首诊)
(二)第二次就诊
(三)第三次就诊
二、自闭症有哪些表现?
(一)核心障碍：社会交往障碍
(二)家长*关注：语言交流障碍
(三)表现*特别：狭隘兴趣和重复刻板行为
(四)敏感还是迟钝：感觉异常
(五)智障还是天才：智力发育
(六)灵活还是笨拙：运动发育
(七)学了还是没学：延迟性学习能力
(八)共患病
(九)原来这些行为是因为自闭症
三、其他类型的自闭症谱系障碍的表现
(一)阿斯伯格综合征
(二)雷特综合征
(三)儿童瓦解性精神障碍
(四)不典型自闭症
(五)病态需求回避综合征
四、诊断标准及诊断量表
(一)自闭症的诊断标准
(二)诊断量表介绍
五、还需要做其他检查吗
(一)神经心理学检查及其意义
(二)需要做染色体和基因检查吗
(三)脑电图检查的意义
(四)脑影像学检查及其意义
(五)其他实验室检查
六、还需与哪些情况进行鉴别
(一)自闭症与智力障碍、脑瘫的关系
(二)如何区分天才儿童与阿斯伯格综合征
(三)如何区分语言障碍与自闭症
深入了解自闭症
一、什么原因引起了自闭症
二、自闭症的神经影像学改变
(一)单光子发射计算机断层扫描(SPECT)
(二)正电子发射断层扫描(PET)
(三)磁共振波谱分析(MRS)
(四)扩散张量成像(DTI)
(五)脑功能性磁共振成像(MRI)
三、自闭症的神经生化改变
四、自闭症的神经心理学异常
(一)心理理论缺陷
(二)执行功能障碍理论
(三)中央统合不足(WCC)理论
(四)镜像神经元功能障碍假说(MND)
(五)图像思维理论
五、发展心理学理论与自闭症
(一)生态系统理论
(二)行为矫正
(三)多元智能理论
我应该怎样帮助你，我的孩子
一、家长和家庭必须首先调整
(一)家长可能出现的心理反应及过程
(二)给家长的建议
(三)给孩子建立良好的生态系统
(四)组建一支以孩子为中心的团队
(五)如何重新认识我的孩子
(六)与自闭症孩子相处的基本要领
二、教育干预的原则
(一)教育干预原则
(二)基本行动要点
(三)坚持三原则及篮子策略
三、行为一认知一关系干预模式(BCR模式)
(一)处理行为问题，扫除训练障碍
(二)巧用行为疗法，培养行为能力
(三)构建结构教学，促进全面发展
(四)交往无处不在，提高社交能力
四、自闭症的常用教育训练方法介绍
(一)应用行为分析疗法(ABA)
(二)结构化教学和TEACCH
(三)人际关系发展干预(PDI)
(四)地板时光
(五)游戏与文化介入(PCI)
(六)社交故事
(七)SCERTS模式
(八)早期丹佛模式
(九)图片交换沟通系统
五、需要药物治疗的情况
六、自闭症的其他治疗方法
(一)如何确定主流方法与非主流方法
(二)科学看待各种疗法
与孩子一同进步，明天会*好
一、定期复诊与跟进
二、自闭症的预后发展
(一)家长对自闭症儿童可以有什么样的期望
(二)自闭症孩子可以达到怎样的期望值取决于什么
三、每个人都可以拥有美好的人生
四、自闭症越来越得到重视和支持
(一)世界自闭症知晓日
(二)家长互助和社会支持
(三)**有关的法律法规和条例
(四)中国残联有关儿童自闭症的项目
结束语
附录
1．有关诊断标准
(1)现行自闭症诊断标准
(2)现行阿斯伯格综合征诊断标准
(3)即将修订的自闭症谱系障碍诊断标准
2．儿童社交及情感发展的里程碑
3．美国自闭症之声(AUTISMSPEAKS)行为处方
(1)自闭症孩子的如厕训练(初阶)
(2)自闭症孩子的如厕训练(高阶)
(3)如何应对自闭症孩子睡眠障碍
4．记录表格模板
(1)问题行为记录表(模板)
(2)成长日记(模板)
(3)阶段记录表(模板)
5．自闭症相关组织及网络资源
6．与自闭症有关的影视作品
参考文献
用户评价
读这本书的过程，我仿佛在与作者进行一场心灵的对话。它所提供的视角非常独特，不仅仅局限于“治疗”和“干预”，更是强调了“赋能”和“陪伴”。书中通过大量的真实故事，展现了自闭症儿童所拥有的独特天赋和闪光点，这极大地改变了我之前的一些固有认知。我开始更加关注孩子的兴趣所在，并尝试将这些兴趣作为与孩子建立联系的桥梁。作者在如何引导孩子发展社交技能方面，也提供了非常创新的方法，这些方法摆脱了传统意义上的刻板训练，而是更加注重在真实生活情境中的练习和体验。最令我感动的是，这本书始终传递着一种积极向上的能量，它鼓励父母们看到孩子的潜力，相信他们的未来，并在爱的基础上，与孩子一同书写属于他们的精彩人生篇章。
评分这本书以一种非常温暖且充满力量的方式，为那些正踏上自闭症儿童养育之路的父母们提供了一盏明灯。阅读过程中，我能深切感受到作者字里行间流露出的理解和支持，仿佛有一位经验丰富的知心朋友在耳边低语，分享着她一路走来的心路历程和宝贵经验。书中并非生硬的理论灌输，而是通过生动的故事和真实的案例，将复杂的概念转化为易于理解的语言。从孩子初被诊断时的茫然无措，到如何与专业人士建立有效沟通，再到如何在日常生活中融入康复训练，每一个环节都详尽而实用。我尤其欣赏作者在强调“接纳”和“看见”方面所付出的努力，这不仅仅是接受孩子独特的存在，更是学会去发现他们身上闪耀的特质和潜力，从而构建起更加积极和谐的亲子关系。这本书没有回避养育过程中可能遇到的困难和挑战，但它始终传递着希望和勇气，让父母们明白，即使前路充满未知，但他们不是孤军奋战，总能找到前行的力量和方向。
评分这本书的叙事方式让我眼前一亮，它不像很多育儿书籍那样堆砌专业术语，而是更像是一部娓娓道来的成长记录。作者用细腻的笔触描绘了孩子成长的点滴，那些看似微小的进步，在父母眼中却是巨大的喜悦。我被书中描写的那些充满智慧的沟通技巧所吸引，它们并非强制性的训练，而是融入生活中的点滴互动，让孩子在自然而然中学习和成长。书中对于如何理解孩子行为背后的原因有着深刻的剖析，这帮助我重新审视了许多曾经让我感到困惑的场景，也让我学会了用更宽容和理解的视角去看待孩子。同时，作者也毫不避讳地谈到了父母自身的情绪管理和自我关怀，这让我意识到，只有父母保持良好的状态，才能更好地支持孩子。这本书不仅仅是给父母的指南，更像是一次心灵的洗礼，让我从更宏观的角度去理解家庭、成长和爱。
评分这本书的文字力量强大，它以一种极其细腻和富有情感的方式，描绘了与自闭症孩子共同成长的点点滴滴。作者没有刻意去使用那些过于专业的术语，而是用最真挚的情感，分享了她在育儿路上的困惑、挣扎，以及最终获得的释然和成长。我被书中那些充满智慧的观察和思考所打动，它们帮助我更深刻地理解了自闭症孩子独特的感知世界的方式。书中关于如何构建一个支持性的家庭氛围，以及如何平衡好家庭、工作和个人需求的章节，对我来说极具现实意义。它让我明白，作为家长，照顾好自己同样重要，只有拥有充沛的能量，才能更好地面对生活中的一切。这本书不是一本简单的“教你怎么做”的手册，它更像是一次心灵的按摩，让我学会了如何与自己和解，如何与孩子和谐共处，并在平凡的生活中，发现无限的爱与可能。
评分这是一本能够直击心灵的书籍，它深入浅出地探讨了自闭症儿童的独特认知模式和情感需求。作者以一种极具同理心的方式，为家长打开了一扇窗，让我们得以窥见孩子内心世界的奇妙与复杂。书中关于如何与自闭症孩子建立信任和连接的章节，对我启发良多。它强调的是耐心、尊重和非评判的态度，以及如何通过孩子感兴趣的方式来建立共同话题。我学会了关注孩子细微的信号，并尝试用他们能够理解的方式进行回应。书中对于如何在日常环境中创设支持性的环境也提供了不少具体可行的建议，这让我在家中的实践操作变得更加得心应手。读完这本书，我感觉自己不再只是一个被动应对挑战的家长，而是有能力成为一个更懂孩子、更智慧的引导者，能够与孩子一同探索更广阔的世界。
评分这书让我了解了，自闭是怎样形成的。
评分这书让我了解了，自闭是怎样形成的。
评分医生推荐，多学习学习知识
评分不错
评分能学到东西的
评分这书让我了解了，自闭是怎样形成的。
评分不错
评分这书让我了解了，自闭是怎样形成的。
评分很快就收到了，赞一下。
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