具體描述
編輯推薦
《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》教材為高等學校日語專業本科低年級精讀教材。參照《高等院校日語專業基礎階段教學大綱》的要求，根據當前我國高等院校日語專業發展的新情況、新形式，對以往的教材進行深入研究並結閤自己的教學經驗編寫而成。內容簡介
《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》供一年級下學期使用。全書共16課，以日常生活內容為題材，每課編入課文、新齣單詞、語法與句型、練習以及專欄等方麵的內容。課文由正文和3段會話組成。教師在上課時，可以先上正文，也可以視情況先上會話文。教學中要求以操練為主，講解為輔。本套教材既注重日語基礎知識的傳授和聽、說、讀、寫等基本技能的訓練，又兼顧實際語言運用能力的培養，豐富學生的日本社會文化知識，為高年級階段學習打下堅實的基礎。內頁插圖
用戶評價
在本科日語專業的學習過程中，教材的選擇至關重要，它直接影響到我們對這門語言的認知深度和學習效果。當我拿到這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》時，我便知道，它將是我未來一段時間內最重要的學習夥伴。這本書給我帶來的，不僅僅是知識的積纍，更是一種學習方法上的啓迪。 我尤其欣賞它在語法講解上的創新之處。它打破瞭傳統教材的枯燥模式，而是將語法點巧妙地融入到真實的語言環境中。例如，在講解某個復雜的句子結構時，它會先呈現一段包含該結構的對話或文章，讓你在實際語境中去感受它的含義和用法，然後再進行詳細的語法分析。這種“體驗式”的學習方法，讓我覺得學習語法不再是一件苦差事，而是充滿探索的樂趣。而且，它提供的練習題種類繁多，難度適中，能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀部分的選材也是這本書的一大亮點。文章的題材非常廣泛，從社會新聞、科技前沿，到文學藝術、曆史文化，幾乎涵蓋瞭日本社會生活的方方麵麵。這些文章不僅語言地道，而且內容充實，能夠極大地開闊我們的視野，提升我們的跨文化理解能力。我記得有一次，我讀到瞭一篇關於日本傳統建築的文章，在閱讀的過程中，我不僅學到瞭相關的日語詞匯，還對日本的建築風格和設計理念有瞭更深入的瞭解。 在詞匯的拓展方麵，這本書也做得相當細緻。它不僅僅是簡單地羅列生詞，而是會通過詞根詞綴、同義詞辨析、近義詞辨析以及常用的搭配等方式，幫助我們構建更係統、更牢固的詞匯體係。我常常會把書中的重點詞匯和搭配整理到自己的詞匯本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的語言錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，這本書提供瞭多種多樣的聽力材料，包括對話、講座、新聞播報等，語速和內容都更加貼近真實的日語交流場景。每次聽完一段材料，我都會嘗試進行復述或者總結大意，這不僅有效地鍛煉瞭我的聽力理解能力，也提升瞭我的口語錶達能力。 口語練習部分的設計也很有啓發性。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我感到特彆滿意的是，這本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“茶道”的課文，書上就詳細地介紹瞭茶道的曆史淵源、哲學內涵以及具體的流程。這讓我們對這門日本傳統藝術有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》這本書，簡直就像是我日語學習道路上的一座燈塔，照亮瞭我前進的方嚮，也讓我看到瞭無限的可能性。進入大二，我的日語學習進入瞭一個全新的階段，不再是簡單的模仿和記憶，而是需要更深入的理解和更靈活的運用。這本書恰恰滿足瞭我這個時期的需求，它的內容編排非常閤理，循序漸進，讓我能夠一步一個腳印地提升自己的日語能力。 我特彆喜歡它在語法講解上所采用的“語境先行”的教學模式。它不會一開始就拋齣一堆枯燥的語法規則，而是先通過一段生動的對話或者一個富有故事情節的短文，讓你在實際語境中去體會某個語法點是如何被使用的。這種方式，讓我覺得學習語法不再是機械的記憶，而是更有趣、更直觀的過程。而且，針對每個語法點，它都設計瞭非常具有針對性的練習題，有選擇題、填空題、句子改寫題，甚至還有情景對話創作題，這些都有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀材料的選擇也是這本書的一大亮點。它涉及的主題非常廣泛，從日本的文學、曆史，到現代社會的熱點話題，應有盡有。而且，文章的長度和難度也都比較適中，既能讓我挑戰自我，又不至於讓我産生畏難情緒。通過閱讀這些文章，我不僅提高瞭日語閱讀速度和理解能力，更重要的是，我開始對日本文化和社會有瞭更深入的瞭解和思考。 這本書在詞匯的拓展上也做得非常細緻。除瞭課文中的核心詞匯，它還會根據詞義的相近程度、詞根詞綴的聯係等，進行係統的拓展。例如，對於一個重要的動詞，它會列齣其相關的名詞、形容詞形式，以及一些常用的固定搭配和慣用語。我經常會把這些詞匯整理到自己的詞匯本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的錶達能力得到瞭極大的提升。 聽力部分的內容也相當豐富，對話、講座、新聞播報等多種形式都有涉及，語速和內容也更加貼近真實生活。配閤練習題，我能夠有效地提升自己的聽力理解能力。我記得有一次，在聽一段關於日本傳統戲劇的介紹時，我竟然能夠捕捉到很多細節，並準確地迴答問題，那一刻，我真切地感受到瞭自己聽力水平的飛躍。 口語練習的設計也很有啓發性。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和情景對話。雖然在課堂上，我們可能無法做到每一項都完美完成，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能感受到自己的日語錶達越來越流暢自然。 最讓我贊賞的是，這本書並沒有將語言學習局限於單純的技能訓練，而是融入瞭豐富的文化元素。它會介紹日本的傳統節日、風俗習慣、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文以及日本人際交往的模式都非常有幫助。 我記得有一次，我們課上在討論關於日本茶道的一篇文章，很多同學都對茶道的步驟和意義感到睏惑。而這本書裏恰好就有一部分專門介紹茶道的文化背景和具體流程，這讓我們茅塞頓開，也對這門藝術有瞭更深的敬意。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿趣味的日語學習平颱。它不僅僅是一本教科書，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的諸多睏難，讓我能夠自信地邁嚮更高級的日語學習階段。
評分拿到這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》的時候，我心裏其實是有一些忐忑的。大一的學習經曆讓我明白，學習一門語言，尤其是像日語這樣有著復雜體係的語言，是需要付齣大量時間和精力的。進入大二，課程的難度自然會進一步加大，而我內心深處，也渴望能夠有一本真正能夠帶領我深入理解日語，並能有效提升我綜閤運用能力的教材。這本書，在我翻開它的第一頁起，就給瞭我這樣的信心。 它最讓我印象深刻的，莫過於其嚴謹而不失靈活的語法講解方式。它不像某些教材那樣，一上來就堆砌一大堆語法規則，而是往往會先在一個精心設計的對話或者一段情境描述中引入某個語法現象，讓你在實際應用中去感受它的存在和作用。之後，再進行條理清晰、層層遞進的解析，並且配有大量不同類型的練習題，從基礎的辨析填空，到復雜的句子改寫和情景應用，都能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。我記得有一次，書上關於助動詞的講解，通過幾個小故事引入，讓我一下子就理解瞭幾個看似相似但用法卻大相徑庭的助動詞之間的區彆，這比死記硬背要有效得多。 閱讀材料的選擇也是我非常喜歡的一點。它不像我之前接觸過的很多教材那樣，隻是一些生硬的、為瞭講解語法而服務的短文。這本書的文章，無論是在內容深度上，還是在文化內涵上，都做得非常齣色。我讀到過關於日本傳統工藝的介紹，也讀到過關於現代科技發展的評論，甚至還讀到過一些引人深思的文學片段。這些文章不僅鍛煉瞭我的閱讀理解能力，更重要的是，它們拓寬瞭我的視野，讓我對日本社會、文化和思想有瞭更全麵的認識。 在詞匯學習方麵，這本書也做得非常到位。它不僅僅是簡單地列齣課文中的生詞，而是會根據詞匯之間的聯係，例如同義詞、反義詞、近義詞辨析，或者詞根詞綴的拓展，來幫助我們構建更係統的詞匯體係。我常常會把書中的一些重點詞匯和搭配整理到自己的筆記本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力材料的設計也極具匠心。它提供的聽力材料，無論是對話還是獨白，語速都比較自然，而且內容貼近真實生活場景，讓我能夠更好地適應真實的日語交流環境。每次聽完一段材料，我都會嘗試進行復述或者總結大意，這不僅鍛煉瞭我的聽力理解能力，也有效地提升瞭我的口語錶達能力。 口語練習部分也提供瞭非常豐富的素材，例如各種情景下的對話練習，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我感到特彆驚喜的是，這本書在語言學習的同時，還融入瞭大量的文化元素。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“お盆（Obon）”節的課文，書上就詳細地介紹瞭這個節日的由來、習俗以及它在日本傢庭生活中的意義。這讓我們對這個節日有瞭更深刻的理解，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》對我而言，絕對是開啓我日語學習新篇章的一把金鑰匙。在大一打下基礎之後，我渴望能夠係統地學習更復雜的語法，提升更高級彆的聽讀寫能力，並且能夠真正理解日本的文化。而這本書，恰恰滿足瞭我所有的期待，並且做得比我預期的還要齣色。 我最喜歡它在語法講解上的處理方式。它不是簡單地羅列規則，而是通過精心設計的對話和短文，讓你在真實語境中去感知語法現象。這種“潤物細無聲”的教學方式，讓我覺得學習語法不再是枯燥的記憶，而是一種自然的吸收過程。而且，針對每個語法點，它都配有大量的練習題，有填空、選擇，也有句子改寫和情景對話創作，這些都極大地鞏固瞭我對語法知識的掌握。 閱讀材料的選擇，是我一直以來都很看重的。這本書的文章，內容豐富，題材多樣，從日本的文學作品節選，到時事評論，再到社會現象的探討，都涉及到瞭。這不僅幫助我提高瞭日語閱讀理解能力，更重要的是，它讓我能夠通過文字，去更深入地瞭解日本的社會和文化。我記得讀到一篇關於日本年輕人就業壓力的文章，裏麵的觀點和錶達方式都非常地道，讓我對日本社會有瞭更直觀的感受。 在詞匯拓展方麵，這本書也做得非常紮實。它不僅僅是提供課文中的生詞，還會根據詞義的聯係，進行係統的拓展，比如同義詞、反義詞、近義詞的辨析，以及一些常用的固定搭配和慣用語。我經常會把這些拓展詞匯整理下來，並在寫作和口語中嘗試使用，感覺自己的錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，這本書提供瞭非常高質量的聽力材料，語速自然，發音標準，內容貼近實際生活。無論是對話還是獨白，都能很好地模擬真實交流場景，讓我能夠有效地提升我的聽力理解能力。我常常會利用碎片時間，跟著錄音進行精聽和泛聽練習，感覺自己的聽覺辨識能力越來越強。 口語練習部分的設計也非常人性化。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我特彆驚喜的是，這本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“和食”文化的一課，書上就詳細地介紹瞭“和食”的特點、烹飪方式以及它在日本傢庭生活中的地位。這讓我們對日本的飲食文化有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》這本書，在我看來，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我在日語學習的道路上，越走越深，越走越遠。進入大二，我對日語的興趣更加濃厚，也渴望能夠更加係統地學習和掌握這門語言。這本書，恰恰成為瞭我達成目標的得力助手。 我尤為欣賞的是其在語法講解上的獨到之處。它不是簡單地羅列語法條目，而是巧妙地將語法點融入到生動有趣的對話和情境描述中。這種“在語境中學語法”的方式，讓我覺得學習語法不再是枯燥的背誦，而是一種自然的吸收和理解過程。而且，書中配套的練習題設計得非常精巧，從辨析填空到句子改寫，再到情景應用，都能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀材料的選擇也是本書的一大亮點。文章內容豐富，題材廣泛，從日本的曆史文化到現代社會的熱點話題，都囊括其中。這些文章不僅語言地道，而且具有很高的閱讀價值，能夠極大地開闊我的視野，提升我的跨文化理解能力。我記得有一次，我讀到瞭一篇關於日本傳統手工藝的文章，在閱讀的過程中，我不僅學到瞭相關的日語詞匯，還對日本的匠人精神和文化傳承有瞭更深入的瞭解。 在詞匯拓展方麵，本書也做得非常細緻。它不僅僅局限於課文中的核心詞匯，而是會根據詞匯的內在聯係，進行係統的拓展，例如詞根詞綴的分析、同義詞反義詞的辨析，以及常用的搭配和固定短語。我常常會把這些拓展的詞匯整理到自己的詞匯本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，本書提供瞭非常高質量的聽力材料，語速自然，發音標準，而且內容貼近真實的日語交流場景。無論是對話還是獨白，都能夠很好地模擬真實生活中的聽力環境，讓我能夠有效地提升我的聽力理解能力。我常常會利用碎片時間，跟著錄音進行精聽和泛聽練習，感覺自己的聽覺辨識能力越來越強。 口語練習部分的設計也十分人性化。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我感到特彆驚喜的是，本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“花道”藝術的一課，書上就詳細地介紹瞭花道的曆史淵源、藝術特點以及它在日本社會文化中的地位。這讓我們對日本的插花藝術有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分說實話，拿到這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》的時候，我內心是充滿期待的，畢竟這是我們專業本科階段必修的一套教材。大二的課程，相比大一，明顯感覺到瞭難度的提升，也更加注重理論與實踐的結閤。這本書沒有辜負我的期待，它在內容的深度和廣度上都做得相當不錯，為我們這些日語專業的學生提供瞭一個全麵而係統的學習平颱。 我印象最深的是它對於復雜語法點的處理。它不像某些教材那樣，把一個語法點拆解得過於零碎，而是會先在語境中呈現，再進行係統性的分析。比如，在講解某些使役、被動或者敬語的用法時，它會通過一段對話或者短文，讓你先體會到這個語法在實際交流中的作用，然後再去解析其結構和細微的差彆。而且，練習題的設計也非常巧妙，有的是讓你在句子中填入正確的語法形式，有的是讓你根據情境選擇最恰當的錶達，還有的則是讓你進行句子改寫，這些都極大地鍛煉瞭我的語法應用能力。 閱讀部分的選擇同樣值得稱贊。文章的體裁多樣，從記敘文、說明文到議論文，應有盡有。而且，文章的選材非常有代錶性，涉及瞭日本社會生活的方方麵麵，既有對傳統文化的介紹，也有對現代社會現象的探討。通過閱讀這些文章，我不僅提升瞭日語閱讀理解能力，更拓寬瞭我的視野，對日本社會和文化有瞭更深層次的認識。 我尤其喜歡它對詞匯的拓展方式。它不僅僅是羅列生詞，而是會通過各種方式來幫助我們記憶和運用。比如，同一詞根的派生詞，或者一些近義詞、反義詞的辨析，甚至是常用的搭配和固定短語。我常常會把這些詞匯整理到自己的筆記本上，並嘗試在寫作和口語中運用，感覺詞匯量和錶達能力都有瞭顯著的提升。 在聽力訓練方麵，這本書提供的材料質量很高，語速適中，發音標準，而且內容貼近實際生活，讓我能夠更好地適應真實的日語交流環境。每次聽完一篇材料，我都會嘗試進行復述，或者總結大意，這不僅鍛煉瞭聽力，也提升瞭口語錶達能力。 口語練習部分也設計得很用心，有大量的對話練習，涵蓋瞭學習、生活、工作等多種場景，鼓勵我們進行模仿和角色扮演。雖然在課堂上受到時間和進度的限製，我們可能無法做到每一項都深入練習，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也確實感受到瞭口語的流暢度在不斷提高。 這本書最吸引我的地方在於，它將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插一些關於日本的風俗習慣、禮儀文化、社會價值觀等的介紹，這些內容不僅能幫助我們更好地理解課文，也能讓我們在跨文化交流中更加得體和自信。 我記得有一次，我們課上討論到某個關於日本節日習俗的課文，很多同學都提齣瞭自己的疑問，而這本書裏恰好就對這個習俗有著詳細的解釋和背景介紹，這讓我們豁然開朗，也感受到瞭教材的深度和實用性。 總的來說，這本《日語綜閤教程（第二冊）》是一本非常優秀的日語專業教材。它在語法、詞匯、閱讀、聽力、口語以及文化等各個方麵都做得非常齣色，為我們構建瞭一個完整而紮實的日語知識體係，我從中受益匪淺。
評分這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》在我眼中，已經不僅僅是一本教材，更像是一本關於如何學好日語的“操作指南”。進入大二，我對日語的學習進入瞭一個更加深入的階段，我不再滿足於簡單的模仿和記憶，而是渴望能夠係統地掌握更高級的語法，提升更精準的聽讀寫能力，並且能夠真正理解日本的文化精髓。這本書，恰恰就是我一直在尋找的“寶藏”。 我最喜歡它在語法講解上的精妙之處。它不是簡單地將語法規則堆砌在你麵前，而是通過精心設計的對話和短文，讓你在真實語境中去體會語法點的妙用。這種“情境先行”的教學模式，讓我覺得學習語法不再是枯燥的背誦，而是一種充滿探索樂趣的體驗。而且，針對每個語法點，它都配有大量的練習題，從基礎的辨析填空，到復雜的句子改寫和情景應用，都能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀部分的選材，是我一直以來都很看重的。這本書的文章，內容豐富，題材多樣，從日本的文學作品節選，到時事評論，再到社會現象的探討，都涉及到瞭。這不僅幫助我提高瞭日語閱讀理解能力，更重要的是，它讓我能夠通過文字，去更深入地瞭解日本的社會和文化。我記得讀到一篇關於日本動漫文化發展曆程的文章，裏麵的觀點和錶達方式都非常地道，讓我對日本流行文化有瞭更直觀的感受。 在詞匯拓展方麵，這本書也做得非常紮實。它不僅僅是提供課文中的生詞，還會根據詞義的聯係，進行係統的拓展，比如同義詞、反義詞、近義詞的辨析，以及一些常用的固定搭配和慣用語。我經常會把這些拓展詞匯整理下來，並在寫作和口語中嘗試使用，感覺自己的錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，這本書提供瞭非常高質量的聽力材料，語速自然，發音標準，內容貼近實際生活。無論是對話還是獨白，都能很好地模擬真實交流場景，讓我能夠有效地提升我的聽力理解能力。我常常會利用碎片時間，跟著錄音進行精聽和泛聽練習，感覺自己的聽覺辨識能力越來越強。 口語練習部分的設計也非常人性化。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我特彆驚喜的是，這本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“浮世繪”藝術的一課，書上就詳細地介紹瞭浮世繪的曆史淵源、藝術特點以及它在日本社會文化中的地位。這讓我們對日本的傳統藝術有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分拿到這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》時，我內心是充滿期待的。作為一名日語專業的本科生，我深知教材的質量直接關係到學習效果。經過一段時間的學習，我可以毫不猶豫地說，這本書是我的理想之選，它不僅係統性強，而且趣味性十足，讓我對日語學習的熱情達到瞭新的高度。 我最欣賞的是其嚴謹且創新的語法講解方式。它不像很多教材那樣，一味地堆砌語法條目，而是將語法點巧妙地融入到生動的對話和情境描述中。這種“在語境中學語法”的方式，讓抽象的語法概念變得觸手可及，易於理解和記憶。而且，書中配套的練習題設計得非常精妙，從辨析填空到句子改寫，再到情景應用，都能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀材料的選擇也是本書的一大亮點。文章內容豐富，題材廣泛，從日本的曆史文化到現代社會的熱點話題，都囊括其中。這些文章不僅語言地道，而且具有很高的閱讀價值，能夠極大地開闊我的視野，提升我的跨文化理解能力。我記得有一次，我讀到瞭一篇關於日本傳統茶道文化的文章，在閱讀的過程中，我不僅學到瞭相關的日語詞匯，還對日本的審美情趣和哲學思想有瞭更深入的瞭解。 在詞匯拓展方麵，本書也做得非常細緻。它不僅僅局限於課文中的核心詞匯，而是會根據詞匯的內在聯係，進行係統的拓展，例如詞根詞綴的分析、同義詞反義詞的辨析，以及常用的搭配和固定短語。我常常會把這些拓展的詞匯整理到自己的詞匯本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，本書提供瞭非常高質量的聽力材料，語速自然，發音標準，而且內容貼近真實的日語交流場景。無論是對話還是獨白，都能夠很好地模擬真實生活中的聽力環境，讓我能夠有效地提升我的聽力理解能力。我常常會利用碎片時間，跟著錄音進行精聽和泛聽練習，感覺自己的聽覺辨識能力越來越強。 口語練習部分的設計也十分人性化。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我感到特彆驚喜的是，本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“和歌”創作的一課，書上就詳細地介紹瞭和歌的特點、創作技巧以及它在日本文學史上的地位。這讓我們對日本的古典詩歌有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》這本書，在我翻開它的那一刻，我就知道，它將是我日語學習道路上的一位不可或缺的夥伴。進入大二，我開始更加深入地探索日語這門語言的精妙之處，而這本書，就像一位經驗豐富的嚮導，帶領我一步步走進更廣闊的語言世界。 我最為贊賞的是它在語法講解上的創新性。它不像一些教材那樣，直接將語法規則擺在你麵前，而是會先通過一段生動的對話或者一段引人入勝的短文，讓你在實際語境中去體會某個語法點的妙用。這種“情境先行”的教學模式，讓我在感受語言活力的同時，也更容易理解和掌握抽象的語法概念。而且，針對每個語法點，它都設計瞭非常具有針對性的練習題，從基礎的辨析填空，到復雜的句子改寫和情景應用，都能夠有效地幫助我鞏固和內化所學的語法知識。 閱讀部分的選材也是這本書的一大亮點。它所選的文章，無論是從內容深度上，還是在文化內涵上，都做得非常齣色。我讀到過關於日本現代社會思潮的探討，也讀到過關於日本傳統文化的傳承與發展，甚至還讀到過一些具有深刻哲理的散文。這些文章不僅鍛煉瞭我的閱讀理解能力，更重要的是，它們拓寬瞭我的視野，讓我對日本社會、文化和思想有瞭更全麵的認識。 在詞匯的拓展方麵，這本書也做得相當細緻。它不僅僅是簡單地羅列生詞，而是會根據詞匯之間的聯係，例如同義詞、反義詞、近義詞辨析，或者詞根詞綴的拓展，來幫助我們構建更係統、更牢固的詞匯體係。我常常會把書中的一些重點詞匯和搭配整理到自己的筆記本上，並嘗試在寫作和口語中去運用，感覺自己的語言錶達能力因此得到瞭顯著的提升。 聽力訓練的部分，這本書提供瞭多種多樣的聽力材料，包括對話、講座、新聞播報等，語速和內容都更加貼近真實的日語交流場景。每次聽完一段材料，我都會嘗試進行復述或者總結大意，這不僅有效地鍛煉瞭我的聽力理解能力，也提升瞭我的口語錶達能力。 口語練習部分的設計也很有啓發性。它提供的會話情境非常貼近日常生活，鼓勵我們進行角色扮演和自由發揮。雖然在課堂上，我們可能無法將所有練習都做到位，但課後自己跟著錄音進行模仿和練習，也能明顯感受到日語口語的流利度和準確性在不斷提高。 讓我感到特彆驚喜的是，這本書將語言學習與文化學習緊密地結閤在一起。它會穿插介紹日本的風俗習慣、節日慶典、社會禮儀等等，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文、理解日本人的思維方式都非常有幫助。 我記得有一次，我們在學習關於日本的“武士道精神”的課文，書上就詳細地介紹瞭武士道精神的曆史淵源、核心價值觀以及它對日本社會的影響。這讓我們對日本的民族精神有瞭更深刻的認識，也更加體會到文化在語言學習中的重要性。 總而言之，《日語綜閤教程（第二冊）》這本書，為我提供瞭一個全麵、係統、且充滿樂趣的日語學習體驗。它不僅僅是一本教材，更是一位循循善誘的良師，幫助我剋服瞭學習過程中的種種睏難，讓我能夠自信地走嚮更高級的日語學習階段。
評分這本《日語綜閤教程（第二冊）/新世紀高等學校日語專業本科生係列教材》的齣現，對我而言，簡直是如同黑夜中的一道曙光，指引瞭我繼續深入日語學習的道路。初識此書，是在我本科日語專業的大二上學期，那時的我對日語的熱情如同初升的朝陽，充滿瞭無限可能，但也確實麵臨著如何將初步掌握的零散知識係統化、理論化的挑戰。翻開這本書，撲麵而來的是嚴謹而又不失活潑的編排，它不像我之前接觸過的某些教材那樣，一味地堆砌語法點，而是巧妙地將語法、詞匯、閱讀、聽力、會話以及文化背景融為一體，形成一個有機的整體。 我尤其喜歡它在語法講解上的處理方式。不同於死記硬背的枯燥，它往往會先通過一段生動的對話或者一篇引人入勝的文章來引入某個語法現象，讓你在實際語境中去感受它的含義和用法。然後，再進行條理清晰、循序漸進的講解，並且配有大量不同難度、不同側重點的練習題，確保你能夠真正理解和掌握。最讓我印象深刻的是，它在講解一些比較復雜的語法時，還會給齣一些非常形象的比喻或者類比，幫助我們這些初學者更好地理解抽象的概念。比如，講解某些助詞的用法時，作者就用瞭“粘閤劑”和“指示牌”之類的詞來比喻，瞬間就點通瞭我不少睏惑。 此外，書中選取的閱讀材料也是我非常欣賞的一點。它們內容豐富，題材廣泛，涵蓋瞭日本的曆史、文化、社會、科技等各個方麵，不僅僅是語言的訓練，更是一種文化的熏陶。每次讀完一篇課文，我都會對日本這個國傢，以及它的人民産生更深的認識和理解。有時候，文章中的某些觀點甚至會引發我自己的思考，讓我開始審視和比較中日文化之間的異同，這種跨文化的學習體驗，是其他任何單純的語言學習資料都無法提供的。 在聽力訓練方麵，這本書也做得相當齣色。不同於市麵上很多聽力材料的單一語速和刻闆內容，它提供的聽力材料，無論是對話還是獨白，語速都比較自然，而且語境真實，能夠很好地模擬我們在實際生活中可能遇到的各種場景。配閤文本的精聽和泛聽練習，以及相關的聽力理解題，確實有效地提升瞭我的日語聽力水平。我記得有一次，在看一部日本電視劇的時候，我驚訝地發現，很多之前在這本書裏聽過的錶達和句子，竟然都齣現在瞭劇集中，那一刻的成就感，真的難以言錶。 這本書對詞匯的拓展也非常到位。它並沒有局限於課文中的基礎詞匯，而是在每一課的後麵都提供瞭相關的衍生詞、同義詞、反義詞以及一些常用的搭配。並且，它還鼓勵我們去主動拓展詞匯，通過閱讀、聽力等方式去積纍。我經常會把書中的生詞和短語記錄下來，並嘗試在寫作和口語中使用它們，這種主動學習的方式，極大地增加瞭我的詞匯量。 就口語練習而言，這本書提供的會話練習也很有實際意義。它設計的場景貼近日常生活，鼓勵我們模仿、改寫，並進行角色扮演。雖然在課堂上，我們不可能把所有的練習都做到位，但即使是自己在傢跟著錄音練習，也能感受到語感的提升。最重要的是，它培養瞭我敢於開口說日語的信心。 這本書的整體編排邏輯非常清晰，每一章的知識點都承上啓下，循序漸進，讓我能夠感受到自己日語水平的穩步提升。它不是那種讓你一眼就能看完的書，而是需要你反復咀嚼、深入體會的學習夥伴。 我特彆喜歡它在文化介紹方麵的細緻。書中會穿插一些關於日本習俗、禮儀、節日等方麵的介紹，這些內容不僅有趣，而且對於我們理解課文內容和日本人際交往的模式至關重要。 在我看來，這本書不僅僅是一本教材，更像是一位循循善誘的良師益友。它用嚴謹的學術態度，結閤生動有趣的教學方法，為我打開瞭日語學習的新篇章，讓我從最初的迷茫和睏惑，逐漸走嚮瞭自信和熟練。 總而言之，這本《日語綜閤教程（第二冊）》為我構建瞭一個紮實的日語知識體係，為我進一步深入學習日語打下瞭堅實的基礎，我強烈推薦給所有正在學習日語的同學們。
評分學好日語的標準教材
評分書嘛 還要評價
評分很適用的商品，快遞也很給力
評分學好日語的標準教材
評分高考那幾句吧、一個人都勻、在綫指導書、是否你就能不被告律師和律師協會主席對的
評分好。。。。。。。。。。。。
評分和學校發的一樣，正版，紙質挺好
評分上課教材，必須要買
評分今天剛剛拿到書，不知是什麼時候開始知道京東商城的，不知是什麼時候開始在京東網買書的。已經買瞭上韆本書瞭為消遣而讀書，常見於獨處退居之時，為裝飾而讀書，多用於高談闊論之中；為增長纔乾而讀書，主要在於對事物的判斷和處理。 讀書費時太多是怠惰，過分的藻飾裝璜是矯情，全按書本條文而斷事是十足的學究氣。讀書使天然得以完善，又需靠經驗以補其不足，因為天生的纔能猶如天然的樹木，要靠後來的學習來修剪整枝，而書本上的道理如不用經驗加以製約，往往是泛泛而不著邊際的。 讀書不可專為反駁作者而爭辯，也不可輕易相信書中所言，以為當然如此，也不是為瞭尋找談話資料。而應當權衡輕重，認真思考。有些書淺嘗即可，另一些不妨吞咽，少數書則須咀嚼消化。這就是說，有的書隻要讀其中一部分，有的可以大緻瀏覽，少數則須通讀，讀時要全神貫注，勤奮不懈。
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