精英大视野数学七八九年级-第三版
精英大视野数学七八九年级-第三版
作为一名数学爱好者,我一直对能够启发思维、拓展视野的数学读物情有独钟。这套《精英数学大视野》的初中数学系列,偶然间被我发现,并被其独特之处所吸引。虽然我早已过了初中学的年纪,但它对于数学“是什么”以及“如何思考数学”的探讨,依然让我受益匪浅。 书中不仅仅是知识的堆砌,更注重数学思想的渗透。我尤其欣赏它在引导学生进行数学思考方面的努力。它会适时地提出一些引导性的问题,鼓励学生去探索,去发现规律,而不是被动地接受。我记得其中有一章关于几何图形的探索,通过一些巧妙的图形变换和推理,让原本复杂的几何问题变得清晰可见,并且能从中体会到数学的严谨与美妙。 它在例题的选择上,也很有特色,很多题目都源于生活,或者与一些有趣的数学现象相关,这大大增加了学习的趣味性,也让数学不再是枯燥的符号和公式。对于那些希望在数学学习中寻找更多乐趣,或者想培养自己数学探究精神的读者来说,这套书绝对是一个不错的选择。它能够帮助你建立起对数学的兴趣,并为更深入的学习打下坚实的基础。
评分我是一名高中生,正在为即将到来的高考数学备考做最后的冲刺。《精英数学大视野》这本书,虽然说是针对初中数学,但我偶然翻阅了其中关于初中代数部分的内容,觉得它对于巩固和梳理高中数学基础知识,依然有着不可忽视的价值。这本书在代数方程、不等式、函数等基础概念的讲解上,非常清晰且逻辑严谨,一些看似简单的概念,它都能剖析得很透彻,并且给出了一些非常巧妙的解题思路。 我特别喜欢其中对于一些抽象概念的类比和图示讲解,这让我在回顾和理解高中阶段更复杂的数学模型时,能够找到更直观的切入点。比如,它对函数概念的阐述,虽然篇幅不长,但通过生动的例子,让我对函数这一核心概念有了更深刻的理解,这对于我理解高中函数以及后续的微积分基础,都有一定的启发意义。对于那些基础不够扎实,或者对数学概念理解不够透彻的高中生来说,这套书的初中部分,绝对是一个非常宝贵的“回顾宝典”,能够帮助你扫清知识盲点,让你的数学学习更加稳固。
评分我家孩子今年初三,正值中考的关键时期,数学是他比较薄弱的科目。我为他挑选了这套《精英数学大视野》的第三版,希望能在最后的冲刺阶段,帮他提升数学成绩。这套书我大概翻看了一下,感觉它在拔高训练方面做得确实不错。 书中的例题和习题,大部分都比课本上的要难一些,而且涉及的知识点也更加综合。有些题目,我一个成年人看了也要思考半天。但是,它的解答部分也写得非常详细,一步一步地分析解题思路,有时候还会提供多种解法,这对于孩子理解复杂的数学问题非常有帮助。我看到,它的一些题目设计,很有中考压轴题的风格,能够很好地锻炼孩子的应试能力和心理素质。 更让我惊喜的是,书中还穿插了一些数学思想方法的介绍,比如分类讨论、数形结合、化归思想等,这些对于孩子提升数学素养,培养解决问题的能力,有着长远的意义。虽然价格稍微有点贵,但考虑到它能给孩子带来的提升,我觉得是非常值得的。希望通过这段时间的学习,能让孩子在中考数学中取得一个满意的成绩。
评分最近入手了一套《精英数学大视野》的教材,特别针对初中阶段的数学学习,我关注的是七八九年级的三本套装。作为一名陪读家长,我深知数学对于孩子未来学习的重要性,因此一直希望能找到一套既能帮助孩子夯实基础,又能拓展思维的辅助教材。《精英数学大视野》系列丛书,尤其是第三版,给我留下了深刻的印象。 在选择教材时,我非常看重其内容的系统性和深度。这套《精英数学大视野》从内容编排上看,是循序渐进的,从七年级的代数初步、几何入门,到八年级的函数、概率初步,再到九年级的二次函数、圆、概率与统计等,每一个知识点的引入都显得十分自然,并且能够紧密衔接。我注意到,它不仅仅是课本知识的简单重复,而是通过大量的例题和习题,将抽象的数学概念具体化、形象化,让孩子更容易理解。更重要的是,这些习题的设计,很多都带有一定的挑战性,能够促使孩子跳出思维定势,尝试用不同的方法去解决问题。这对于培养孩子的数学思维能力,尤其是逻辑推理和空间想象能力,有着非常积极的作用。
评分我是一名大学在读的数学专业学生,最近出于好奇,翻阅了这套《精英数学大视野》初中数学教材。作为过来人,我深知扎实的初中基础对于后续的数学学习至关重要。这套书在这一点上做得相当出色。 我注意到,它在对一些初中数学核心概念的阐释上,非常到位。比如,对于方程根的分布、不等式的解集,以及圆的性质等,它都给出了非常清晰、严谨的定义和推导过程,并且通过丰富的实例来加以说明,让概念不再是死板的条文。 另外,书中一些综合性较强的习题,虽然是初中范畴,但其解题思路和方法,在大学数学中依然有所体现。例如,它对一些函数性质的探讨,以及对图形结构的分析,都蕴含着严谨的数学逻辑。对于那些对数学有浓厚兴趣,或者打算未来继续深造数学的初中生来说,这套书的深度和广度,能够为他们提供一个非常好的起点。它不仅仅是应试的工具,更是培养数学思维,激发数学潜能的“沃土”。
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