★ 與現代對話的“朝鮮評傳”
★ 齣版發行之後,備受學術界好評和普通讀者的喜愛
★ 在韓國國內掀起朝鮮王朝文化史研究的一波熱潮
朝鮮王朝是一個什麼樣的王朝?由太祖李成桂在 1392年建立、曆經 25代國王和 472年曆史的朝鮮王朝是一個距離現在並不久遠的時代。當今競爭激烈的韓國大學入學考試與朝鮮王朝的科舉考試熱潮彆無二緻,刁難新人官吏的新參禮文化也延續至今;《朝鮮王朝實錄》和儀軌中翔實的文字和圖 像記錄為如今再現“守門將”換崗儀式提供瞭豐富素材;2011年東日本大地震則讓人想起朝鮮王朝時期地震的發生及應對方式。通過書籍、畫作、器物等大量文物,申炳周還原瞭古人們的運動與遊戲,重現瞭朝鮮王朝曆史中可以被稱為“真景”的重要場麵,並結閤當代曆史事件來反思今天的生活。
專攻朝鮮王朝曆史研究的韓國建國大學曆史學係教授申炳周基於自身的研究經曆、從事的社會活動、撰寫的關於朝鮮王朝曆史的文章,以及十多年的教學經驗,基於曆史上齣現的60幅真景(包括經典文獻和畫作)撰寫瞭此書,從重視現實性和曆史現場的角度,較為全麵地展現瞭朝鮮王朝時期的政治、經濟 、社會與文化,圖文並茂的內容呈現形式也有助於我們更好地瞭解朝鮮王朝的曆史及其對今日之韓國的影響。此書在2011年4月由韓國書壇齣版社齣版發行之後,備受學術界好評和普通讀者的喜愛,在韓國國內掀起朝鮮王朝文化史研究的一波熱潮。
##這本要推給韓劇愛好者,曆史背景都在裏麵瞭。作者申炳周是首爾的曆史學者,從2007年開始,他在報紙專欄發錶連載文章,將朝鮮王朝曆史中可以被稱為“真景”的重要場麵與當代曆史進行交叉與反思。比如:刁難入學新生和新人官吏的“新參禮”延續至今;《朝鮮王朝實錄》和儀軌中翔實的文字和圖像記錄迄今是各種創作的源泉;世子不能使用書桌,因為把課本放在地上,意味著即使是王子也要在老師麵前低頭接受教育;從電視劇《推奴》到曆史典籍《經國大典》,討論身為最佳財産的奴隸及其悲慘生活……
評分##國內稀見,暫打四星。
評分##作者以頗為平實易懂且不失風趣的語言,通過60件曆史文物的呈現,將朝鮮王朝的曆史畫捲生動地躍然於紙上。在中文齣版物中,關於朝鮮半島曆史的書籍並不多見,而本書對於想要瞭解朝鮮曆史的讀者而言,無疑是一本相當不錯的入門讀物。全書從法律、外交、政治、文化、禮儀、社會生活以及天災人禍等多個方麵,多角度地還原瞭朝鮮王朝的真景——即最具地方民族王朝色彩的曆史實景。在部分事件或內容上的描寫雖有重復之嫌,但作者真是以這種變換的敘述視角和切入點,將其更為立體地進行還原,再結閤相關的文物圖片,使之更為栩栩如生地顯現於讀者的腦海之中。
評分##報紙副刊的文史小知識,曆史小趣聞。
評分##不清楚是翻譯的問題還是原文如此,用語過於口語化。書中設十個專題,其下各有六個主題,以介紹朝鮮王朝時期的製度、曆史變革、思想文化、百姓生活等方麵,但缺少一以貫之的綫索。全書組織不夠嚴密,內容多有重復;部分介紹戛然而止,幾章過後又重頭講起;正史和雜記編排在同專題內有些跳躍。一口氣讀下來不太痛快。
評分##這本要推給韓劇愛好者,曆史背景都在裏麵瞭。作者申炳周是首爾的曆史學者,從2007年開始,他在報紙專欄發錶連載文章,將朝鮮王朝曆史中可以被稱為“真景”的重要場麵與當代曆史進行交叉與反思。比如:刁難入學新生和新人官吏的“新參禮”延續至今;《朝鮮王朝實錄》和儀軌中翔實的文字和圖像記錄迄今是各種創作的源泉;世子不能使用書桌,因為把課本放在地上,意味著即使是王子也要在老師麵前低頭接受教育;從電視劇《推奴》到曆史典籍《經國大典》,討論身為最佳財産的奴隸及其悲慘生活……
評分##韓國人變態般的前後輩關係和職場霸淩原來早有緣由。高麗朝鮮王朝時期尤其是在文史官之間,新參禮竟成定製。 即將成為國王的世子也要在老師麵前低頭接受教育。 諺文文字結構運用瞭《周易》的哲學原理。 反正旨在糾正錯誤、迫使暴君退位。反正的主導勢力並不掌握權力,而是尋求繼承王位的閤適人選後將王位返還。 全書不見深度,簡史又過於碎片
評分##作為鄰國,確是國內少有的朝鮮古代史的著作,適閤普通讀者建立對朝鮮古代曆史的基本認知。圖書的編排邏輯有一點不太理解,對於朝鮮黨爭的部分不是很感興趣。
評分##這本要推給韓劇愛好者,曆史背景都在裏麵瞭。作者申炳周是首爾的曆史學者,從2007年開始,他在報紙專欄發錶連載文章,將朝鮮王朝曆史中可以被稱為“真景”的重要場麵與當代曆史進行交叉與反思。比如:刁難入學新生和新人官吏的“新參禮”延續至今;《朝鮮王朝實錄》和儀軌中翔實的文字和圖像記錄迄今是各種創作的源泉;世子不能使用書桌,因為把課本放在地上,意味著即使是王子也要在老師麵前低頭接受教育;從電視劇《推奴》到曆史典籍《經國大典》,討論身為最佳財産的奴隸及其悲慘生活……
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