對僞心理學說不 第8版 基思·斯坦諾維奇著 讀心術與生活 行為心理 心理學入門 書籍 下載 mobi epub pdf 電子書 2025

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圖書標籤:

• 心理學
• 批判性思維
• 僞科學
• 行為心理學
• 讀心術
• 認知偏差
• 科學普及
• 心理學入門
• 基思·斯坦諾維奇
• 決策學

店鋪： 金帛三木圖書專營店

齣版社： 人民郵電齣版社

ISBN：9787115263254

商品編碼：11926016427

齣版時間：2016-01-01

商品參數 書 名：對“僞心理學”說不 作 者: 基思·斯坦諾維奇 I S B N :9787115263254 齣 版 社:人民郵電齣版社 齣版時間:2012-1 印刷時間:2014-3 版 次：1 印 次：5 字 數：250韆字 頁 數：254頁 開 本：32開 包 裝：平裝 重 量：370剋 定 價：28元
  媒體評論 在星座血型、色彩性格等“僞心理學”大行其道的時代，本書告訴你什麼纔是真正的心理學 清華大學係主任強烈給一般讀者的心理學入門讀物 科學鬆鼠會的心理學入門書籍 300多所心理學教育機構采用， 二十餘年，經久不衰，在心理學領域享有盛譽的經典著作    目錄 序 言 第1章 心理學充滿生機（在科學陣營裏左右逢源） 弗洛伊德問題 現代心理學的多樣性 多樣性的含義 科學的統一性 那麼，什麼是科學？ 的實證主義 公共性的、可檢驗的知識：可重復性和同行評審 實證性的、可解決的問題：科學傢對於可檢驗理論的研究 心理學和世俗智慧：“常識”的誤區 心理學是一門年輕的科學 小 結 第2章 可證僞性——如何捕捉頭腦中的小精靈 理論和可證僞性標準 敲門節奏理論 弗洛伊德與可證僞性 小精靈 不是所有的證實都等價 可證僞性和世俗智慧 承認的自由 想法不值錢 科學中的：接近真理 小 結 第3章 操作主義和本質主義——“但是，博士，這到底是什麼意思？” 為什麼科學傢不是本質主義者 本質主義者喜歡咬文嚼字 操作主義者將概念和可觀測事件聯係在一起 信度和效度 直接和間接的操作性定義 科學概念的演進 心理學領域的操作性定義 作為人性化力量的操作主義 本質主義問題和對心理學的誤解 操作主義和心理學問題的措辭 小 結  第4章 見證和個案研究證據——安慰劑效應和瞭不起的蘭迪 個案研究的地位 為什麼見證敘述毫無價值：安慰劑效應 “ 鮮活性”問題 單一個案的壓倒性影響 瞭不起的蘭迪：以彼之道，還施彼身 見證為僞科學打開方便之門 小 結 第5章 相關和因果——用“烤箱法” 第三變量問題：戈德伯格與糙皮病 為什麼戈德伯格的證據更好 方嚮性問題 選擇性偏差 小 結 第6章 讓置於控製之下——聰明漢斯的故事 斯諾與霍亂 比較、控製和操縱 隨機分配與操縱共同定義瞭真實驗 控製組的重要性 聰明漢斯——神馬的故事 20 世紀90 年代的聰明漢斯 對變量分開考察：特殊條件 直覺物理學 直覺心理學 小 結 第7章 “但是這不是真實的生活！”——“人為性”批評和心理學 為什麼自然性並非總是必要的 對“隨機取樣”的誤解 隨機分配和隨機樣本的區彆 理論研究和應用研究的異同 心理學理論的應用 “大二學生”問題 正確看待“真實生活”和“大二學生”問題 小 結 第8章 避免愛因斯坦綜閤癥——聚閤性證據的重要性 關聯性原則 消費者規則：警惕關聯性原則的無效性 “躍進”模式與漸進整閤模式的比較 聚閤性證據：在瑕疵中進步 心理學中的聚閤性證據 科學共識 研究方法和聚閤性原則 嚮更有效的研究方法邁進 不要對矛盾數據感到絕望 小 結 第9章 打破“神奇”的神話——多重原因的問題 交互作用 單一原因解釋的誘惑 小 結 第10章 人類認知的阿喀琉斯之踵——概率推理 “ 某某人”統計學 概率推理以及對心理學的誤解 有關概率推理的心理學研究 對概率信息的不充分利用 樣本大小信息的誤用 賭徒謬誤 再談統計與概率 小 結 第11章 偶然性在心理學中扮演的角色 試圖解釋偶然性事件的傾嚮 解釋偶然性：錯覺相關和控製錯覺 偶然性和心理學 巧 閤 個人的巧閤 接受以減少：臨床預測與統計預測 小 結 第12章 不招人待見的心理學 心理學的形象問題 心理學和超自然心理學 自助類讀物 菜譜式知識 心理學和其他學科 我們是自己壞的敵人 每個人不都是心理學傢嗎 抵製科學心理學的根本原因 結束語  參考文獻 內容介紹 在的大眾媒體和圖書市場上，到處充斥著關於潛能提升、心理操控、色彩星座、催眠讀心等僞裝成心理學的主題，更有一些僞心理學傢、所謂的心理治療師打著心理學的旗號欺世盜名，從中漁利。在浩如煙海、良莠不齊的心理學信息麵前，如何撥除迷霧，去僞存真，成為一個明智的心理學信息的消費者呢？這本《對僞心理學說不》將教給你科學實用的批判性思維技能，將真正的心理學研究從僞心理學中區分齣來，告訴你什麼纔是真正的心理學。 《對僞心理學說不》第1版齣版於1983 年，20多年來一直被奉為心理學入門經典，在大學中享有盛譽，現在呈現在讀者麵前的是第8版。這本《對僞心理學說不》並不同於一般的心理學導論類教材，很多內容是心理學課堂上不曾講授的，也是許多心理學教師在教學中感到隻可意會而不可言傳的。作者正是從此初衷齣發，以幽默生動的語言，結閤一些妙趣橫生、貼近生活的實例，深入淺齣地介紹瞭可證僞性、操作主義、實證主義、安慰劑效應、相關和因果、概率推理等心理學中的基本原則。與上一版相比，第8版更新瞭新的研究資料和實例，擴展瞭信度、效度、元分析、隨機取樣與隨機分配等問題的討論。 《對僞心理學說不》不僅適閤於心理學的學生，有助於建立心理學研究中必要的批判性思維技能與意識，而其通俗易讀性也非常適閤所有對心理學感興趣的讀者，它將幫助你糾正對心理學的種種誤解，學會獨立地評估心理學信息，用科學的精神和方法理解自己和他人的行為。此外，由於心理學與其他學科的共通性，《對僞心理學說不》也不失為一本精彩有趣的科學哲學類讀物。

作者介紹 作者 基思·斯坦諾維奇（Keith E.Stanovich），目前擔任加拿大多倫多大學人類發展與應用心理學的國傢首席教授，他的研究領域是推理和閱讀的心理學機製。他於2010年獲得格威爾美爾教育奬（GrawemeyerAward inEducation）。他至今已發錶瞭200多篇科學論文。在一項對於論文引用率的調查中，斯坦諾維奇位列引用率高的50位發展心理學傢之一，也是25位高産的教育心理學傢之一。他所撰寫的《對“僞心理學”說不》（Howto Think Straight about Psychology）一書被300多所心理學高等教育機構采用。   譯者 竇東徽：北京師範大學心理學博士，清華大學心理學係博士後，美國加州大學伯剋利分校心理學係訪問學者。現為財經大學社會發展學院心理學係講師。研究領域為歸因與社會判斷、積極心理學與幸福科學。 劉肖岑：華東師範大學心理學博士，加拿大英屬哥倫比亞大學心理學係訪問學者。現為首都師範大學教育科學學院講師。研究領域為青少年自我提升、幼兒社會性發展

《識破真相：理性思維的藝術與科學》 前言 在信息洪流與五光十色的時代，我們每天都被海量的信息包圍。從社交媒體上的熱門話題，到媒體報道的新聞事件，再到商傢鋪天蓋地的宣傳，我們時刻都在接收和處理各種各樣的信息。然而，並非所有信息都值得我們信賴，並非所有說法都經得起推敲。在這些信息背後，隱藏著各種各樣的誤導、欺騙，甚至蓄意的操縱。 我們該如何辨彆真僞，看穿迷霧，做齣明智的判斷？我們又該如何在這個充滿不確定性的世界裏，保持清醒的頭腦，抵禦那些看似閤理卻實則空洞的論調？ 《識破真相：理性思維的藝術與科學》正是為瞭迴應這些亟待解決的問題而誕生的。這本書並非一本簡單的科普讀物，也不是一本故作高深的學術專著，它是一份獻給所有渴望追求真相、尊重事實、並緻力於提升自我認知能力的讀者的指南。它是一門關於“如何思考”的課程，旨在賦予你一雙銳利的眼睛，讓你能夠穿透錶象，直達本質。 本書核心要旨 本書的核心目標在於培養讀者一種批判性思維的能力。這種能力並非天生，而是需要後天係統地學習、練習和內化。批判性思維是一種主動的、審慎的、有目的的思考過程，它要求我們對接收到的信息進行評估，識彆其中存在的邏輯謬誤、證據不足、偏見傾嚮以及不當的推理。它是一種質疑的精神，一種求證的態度，一種不盲從、不輕信的智慧。 第一部分：洞察思維的陷阱 我們的大腦，盡管是地球上最復雜的構造之一，卻也並非完美無缺。在日常生活中，我們常常不自覺地陷入各種思維的陷阱，這些陷阱會扭麯我們的認知，誤導我們的判斷。 認知偏差的普遍性： 本部分將深入剖析那些普遍存在的認知偏差，例如： 確認偏誤（Confirmation Bias）： 我們傾嚮於尋找、解釋和迴憶那些支持我們已有信念的信息，而忽略或貶低那些與之相悖的信息。它如何讓我們固守錯誤的觀點，甚至在麵對確鑿證據時依然不為所動？ 可得性啓發式（Availability Heuristic）： 我們傾嚮於根據信息在記憶中的可得性來判斷其發生的頻率或可能性。那些生動、鮮活、容易迴憶的事件，即使概率極低，也可能在我們心中占據不閤理的重要位置。 錨定效應（Anchoring Effect）： 我們在做判斷時，容易受到最初接收到的信息（錨點）的影響，即使這個錨點本身可能並不相關或不準確。 “後見之明”偏誤（Hindsight Bias）： 一旦某件事情發生，我們往往會認為自己“早就知道”會這樣，低估瞭事件發生前的預測難度。 過度自信（Overconfidence）： 我們常常對自己的知識、能力和判斷過於自信，這種自信可能導緻我們在缺乏足夠依據的情況下做齣草率的決定。 我們將通過生動有趣的案例，展示這些認知偏差在日常生活、人際交往、甚至重大決策中是如何悄無聲息地影響我們的。 情緒對理性思考的侵蝕： 情緒是人類情感的重要組成部分，但當情緒失控時，它會成為理性思考的絆腳石。 情感推理（Emotional Reasoning）： “我感覺如此，所以它一定是真的。” 這種將個人感受當作事實依據的推理方式，是導緻判斷失誤的常見原因。 恐懼與焦慮的操控： 某些信息傳播者會利用人們的恐懼和焦慮來推動他們的議程，煽動情緒，阻止理性分析。 “安慰劑效應”與“反安慰劑效應”： 積極的預期能夠帶來積極的結果，而消極的預期則可能導緻消極的結果，這背後隱藏著強大的心理力量，但也可能被誤讀和濫用。 第二部分：科學思維的基石 科學並非一套僵化的教條，而是一種嚴謹的探究方法，一種不斷自我修正的認知體係。掌握科學思維，是我們識破虛假信息、擁抱真實的關鍵。 證據的權重與可靠性： 在評估信息時，證據是核心。然而，證據並非生而平等。 區分事實與觀點： 什麼是客觀存在的事實，什麼是主觀的看法，這之間的界限至關重要。 科學證據的層級： 從個人軼事到同行評審的科學研究，不同類型的證據具有不同的可靠性。我們將重點介紹隨機對照試驗（Randomized Controlled Trials, RCTs）等研究設計的重要性，以及它們如何最大限度地減少偏見。 統計數據的解讀： 數字並非總是客觀的。我們將學習如何識彆統計中的陷阱，例如幸存者偏差（Survivor Bias）、相關不等於因果（Correlation is not Causation）等，並理解效應量（Effect Size）與統計顯著性（Statistical Significance）的區彆。 邏輯推理的原則： 邏輯是思維的骨架，是構建有效論證的基石。 演繹推理與歸納推理： 理解這兩種基本推理模式的特點與局限。 識彆邏輯謬誤： 本部分將係統地梳理常見的邏輯謬誤，例如： 稻草人謬誤（Straw Man Fallacy）： 歪麯對方的觀點，然後攻擊被歪麯後的觀點。 滑坡謬誤（Slippery Slope Fallacy）： 聲稱一個看似微小的事件必然會導緻一係列負麵後果，而沒有任何充分的證據。 訴諸權威的謬誤（Appeal to Authority Fallacy）： 僅僅因為某個領域“權威”人物的說法，就認為其觀點是正確的，而忽略瞭證據本身。 人身攻擊（Ad Hominem）： 攻擊提齣論證的人，而非其論證本身。 非黑即白（False Dichotomy）： 將復雜的問題簡化為兩個極端選項，而忽略瞭其他可能性。 學習識彆這些謬誤，能夠幫助我們迅速拆解那些空洞無物、充滿誤導的言論。 科學方法論的魅力： 科學方法的核心在於可證僞性（Falsifiability）、可重復性（Replicability）以及開放的懷疑精神。我們將探討如何像科學傢一樣思考：提齣假設，設計實驗，收集數據，並根據證據修正自己的觀點。 第三部分：在生活中實踐理性 理論的學習終究要迴歸實踐。如何將批判性思維和科學方法應用到日常生活的方方麵麵，做齣更明智的決策，抵禦虛假信息的侵擾？ 媒體素養的提升： 在這個信息爆炸的時代，媒體素養變得尤為重要。 新聞的辨彆： 如何區分新聞報道與觀點評論？如何識彆“標題黨”和“深度僞造”？ 社交媒體的陷阱： 理解算法如何塑造我們的信息繭房，如何識彆網絡謠言和虛假信息。 廣告與宣傳的解讀： 認識到廣告和宣傳的目的，並學習它們慣用的說服技巧，從而不被其輕易誘導。 人際溝通中的理性： 建設性的辯論： 如何在與他人交流時，保持尊重，聚焦於事實和邏輯，而非情緒對抗。 傾聽與理解： 學習有效傾聽，理解對方的觀點，即便我們不同意，也能找到溝通的橋梁。 健康與醫療決策： 辨彆僞醫學與健康騙局： 識彆那些缺乏科學依據、誇大療效、推銷昂貴且無效療法的“健康産品”和“治療方法”。 審慎對待保健品和替代療法： 理解科學證據在健康決策中的重要性，並學會評估各種健康建議的可靠性。 個人成長與自我提升： 反思性思考（Reflective Thinking）： 定期審視自己的信念、價值觀和決策過程，從中學習並不斷進步。 擁抱不確定性： 認識到世界是復雜且充滿不確定性的，學會容忍模糊，不急於下結論。 終身學習的態度： 保持好奇心，不斷學習新知識，更新自己的認知體係。 結語 《識破真相：理性思維的藝術與科學》是一次邀請，邀請您踏上一段自我發現與心智成長的旅程。它並非要您成為一個冷酷的懷疑者，而是要您成為一個清醒的觀察者，一個明智的思考者，一個能夠獨立判斷、捍衛真相的個體。 在這個充滿誘惑與誤導的世界裏，理性思考是我們最強大的武器，也是我們最寶貴的財富。願這本書能成為您手中的指南針，指引您穿越迷霧，抵達清晰與智慧的彼岸。讓我們一起，學習如何更好地思考，如何更清晰地看待世界，如何在生活中做齣更明智的選擇。 立即開始，成為一個更具辨彆力的自己！

評分☆☆☆☆☆

對於“讀心術”這個概念，我一直持有一種復雜的情感。一方麵，我渴望能夠更準確地理解他人的想法和感受，這會讓溝通更加順暢，人際關係更加和諧。另一方麵，我也深知，真正意義上的“讀心”幾乎是不可能的，而那些聲稱掌握“讀心術”的人，往往都是在利用人們的心理弱點。這本書既然提到瞭“讀心術”，我非常期待作者能夠以一種科學、嚴謹的方式來解讀這個話題。它是否會從認知心理學、社會心理學等角度，解釋我們是如何理解他人意圖的？又會揭示哪些關於“讀心術”的誤區和騙局？我希望這本書能夠幫助我區分真正的心理學洞察與僞科學的伎倆，讓我能夠以更成熟、更理性的態度來麵對與他人的交流。

評分☆☆☆☆☆

讀完這本書的書名和簡介，我最大的感受就是，它似乎是一本能夠幫助我在信息洪流中保持清醒頭腦的指南。在當今社會，“心理學”這個詞被濫用得非常嚴重，很多不學無術的人會利用大眾對心理學的興趣，包裝一些完全沒有科學依據的理論來欺騙他人。這本書的齣現，就像是在提醒我們：請保持警惕！我尤其關注“讀心術”這個話題，因為“讀心術”一直被人們賦予瞭神秘的光環，但其背後可能隱藏著欺騙和誤導。我希望作者基思·斯坦諾維奇能夠以其深厚的學術功底，揭示“讀心術”的真相，讓我們明白，真正的理解他人，需要的是科學的方法和真誠的溝通，而不是那些虛幻的“特異功能”。這本書的“行為心理”和“心理學入門”的定位，也讓我期待它能為我提供一套識彆和抵製僞心理學的“武器”。

評分☆☆☆☆☆

從書名和關鍵詞來看，這本書似乎是一本非常接地氣的心理學讀物，它旨在幫助讀者區分科學的心理學與那些誤導性的“僞心理學”。我對此非常感興趣，因為在日常生活中，我們很難避免接觸到一些關於心理學的說法，而其中很多都缺乏科學依據，甚至可能産生負麵影響。我特彆想知道，這本書是如何界定“僞心理學”的，它會列舉哪些典型的例子？同時，作為一本“心理學入門”的書籍，它是否會介紹一些基礎的心理學概念和研究方法，幫助讀者建立起科學的心理學認知框架？我希望這本書能夠像一位嚮導，帶領我走齣那些關於心理學的迷霧，讓我能夠以更理性、更科學的態度來理解人類的行為和內心世界。

評分☆☆☆☆☆

我一直對人類的思維和行為模式充滿好奇，尤其是在日常生活中，我們常常會遇到一些看似解釋得通，但細究起來卻站不住腳的“道理”。比如，很多人相信“讀心術”的存在，認為可以通過一些小技巧就能洞察他人的內心想法，甚至利用這些“洞察”來影響他人。這種想法在很多電影、小說中被渲染得神乎其神，也讓一些不瞭解心理學的人深信不疑。然而，真正的科學心理學又是如何看待“讀心術”的呢？它是否有科學的解釋？還是完全是虛構的？這本書的書名中明確提到瞭“讀心術”，這讓我非常感興趣。我希望作者能夠以科學的視角，深入剖析“讀心術”的原理，揭示其背後的邏輯陷阱，讓我們明白，真正的理解他人，需要的是共情、溝通和對復雜人性的尊重，而不是所謂的“讀心秘籍”。

評分☆☆☆☆☆

從這本書的標題來看，它似乎是一本旨在普及科學心理學知識、糾正大眾對心理學普遍存在的誤解的書籍。在我的印象中，心理學是一個非常龐大且復雜的學科，但很多人對其的認知卻停留在一些片麵的、甚至是娛樂化的層麵，比如星座運勢、情感情緒的簡單分析，或者是一些脫離實際的“成功學”心理暗示。我特彆想瞭解這本書是如何在“入門”層麵，清晰地劃清科學心理學與僞心理學的界限的。它是否會通過具體的案例分析，來展示僞心理學的荒謬之處？又會如何引導讀者去認識和理解那些真正具有科學依據的心理學理論和研究方法？我希望這本書能夠像一位循循善誘的老師，用淺顯易懂的語言，帶領我們走進一個真實、嚴謹的心理學世界，讓我們不再被那些似是而非的理論所迷惑。

評分☆☆☆☆☆

作為一名對心理學充滿興趣但又缺乏係統學習的讀者，我一直在尋找一本能夠幫助我入門、並且真正建立科學認知體係的書籍。“心理學入門”這個標簽讓我對這本書抱有很高的期待。我希望它不僅僅是羅列一些心理學名詞和理論，而是能夠通過清晰的邏輯、生動的例子，將那些抽象的概念具象化，讓非專業讀者也能輕鬆理解。更重要的是，我希望這本書能夠教會我如何用科學的方法去思考和分析問題，如何避免被那些看似有道理但實則牽強的“心理學”觀點所誤導。例如，當我們在網上看到一些關於“如何吸引異性”、“如何提升自信”的心理學技巧時，這本書能否幫助我們去辨彆其科學性，並提供更具實踐意義的、基於科學研究的方法？

評分☆☆☆☆☆

我一直覺得，“僞心理學”這個詞本身就帶著一種警示和批判的意味。在信息泛流的當下，我們很容易接觸到各種各樣打著心理學旗號的觀點，其中不乏一些為瞭吸引眼球、迎閤大眾心理的“心靈雞湯”或者“秘籍”。我非常好奇作者基思·斯坦諾維奇是如何界定“僞心理學”的，以及他將通過哪些具體的標準和方法來揭露其本質。這本書是否會剖析一些具體的僞心理學案例，比如一些廣為流傳的“催眠術”、“讀心術”的騙局，或者是一些缺乏科學依據的性格測試？我希望通過這本書，能夠建立起一套批判性思維的框架，學會如何質疑、如何辨彆，從而避免被那些虛假的承諾所欺騙，真正去追求那些經過科學驗證的、能夠提升我們生活質量的心理學知識。

評分☆☆☆☆☆

這本書的封麵設計非常吸引人，簡約而不失力量感，字體和色彩的搭配恰到好處，給人一種專業且權威的感覺。我是在一個書展上偶然看到這本書的，當時被它獨特的書名“對僞心理學說不”所吸引。在如今信息爆炸的時代，各種“速成”、“秘籍”式的心理學內容充斥著我們的生活，許多打著心理學旗號的理論和實踐，實際上是缺乏科學依據的“僞科學”，它們不僅誤導瞭人們，甚至可能造成傷害。這本書的齣現，就像一股清流，旗幟鮮明地要為真正的心理學正名，揭露那些披著科學外衣的騙局。作者基思·斯坦諾維奇，光聽名字就覺得是一位嚴謹的學者，我對他的學術背景充滿瞭好奇，也更加期待他能在書中為我們帶來一場嚴謹的科學洗禮。這本書是否真的能幫助我們辨彆真僞，培養科學的思維方式，這正是我在閱讀前最迫切想要知道的。

評分☆☆☆☆☆

在現實生活中，我們的每一個行為，從簡單的選擇到復雜的人際互動，背後都蘊藏著豐富的心理學原理。我一直覺得，如果能更深入地理解行為背後的心理驅動力，將極大地幫助我們更好地認識自己，也更好地與他人相處。這本書的書名中包含瞭“行為心理”，這正是我非常期待的部分。我希望作者能夠從行為科學的角度，為我們揭示人類行為的多樣性、復雜性以及可預測性。它會不會涉及一些經典的心理學實驗，來證明某些行為模式的普遍性？或者會講解一些影響行為的關鍵因素，比如動機、情緒、認知偏差等等？我希望通過這本書，能夠獲得一種全新的視角來審視自己的行為，也能夠更深刻地理解他人的言行舉止，從而提升自己在生活中的判斷力和決策力。

評分☆☆☆☆☆

在生活節奏日益加快的今天，我們常常麵臨各種各樣的壓力和挑戰，也因此更容易受到各種“速成”、“捷徑”的心理學理論的吸引。我一直認為，真正的心理學，應該是關於理解人性、認識自我、以及如何科學地解決問題的。這本書的名稱“對僞心理學說不”以及“行為心理”、“心理學入門”等關鍵詞，讓我覺得它非常有價值。我希望這本書能夠帶領我走進一個真實的心理學世界，教會我如何用科學的眼光去看待自己的行為和周圍的世界。它會不會探討一些影響我們行為的深層因素，比如潛意識、認知偏差，以及這些因素是如何影響我們的決策和互動的？我期待這本書能夠為我提供一套分析和解決問題的科學工具，讓我能夠更清晰地認識自己，並做齣更明智的選擇。